孩子的个人问题不解决，我这心就放不下来呀!
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顶煤放不下来时，可反复升降尾梁将（）挤碎，将煤放下来。如还放不下来，可升起尾梁并打出插板，进行下一步。
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顶煤放不下来的处理方法有（）
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耻辱和荣誉是不可分的，一个人的荣誉感越强，就越能知耻，耻辱心就越发达。一个恬不知耻的人就无所谓荣誉感，也不可能获得真正的荣誉。
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顶煤放不下来时，可反复升降尾梁将大块煤挤碎，将煤放下来。如还放不下来，可升起（）并打出插板，进行下一步。
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某企业为鼓励销售人员制定了许多奖励措施，规定年销售额达到万元可奖励轿车一辆，但几年下来却没有一个人能够得奖，似乎此项措施并没有起到应有的激励作用，其中最可能存在的问题和解决措施是（）
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手握导线而触电时，为什么手会紧紧握住导线而放不下来？
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冷焦水放不下来的原因是什么？如何处理
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顶煤放不下来时，可（）尾梁将大块煤挤碎，将煤放下来。如还放不下来，可升起尾梁并打出插板，进行下一步。
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有安全感的孩子，解决问题的能力更弱。
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顶煤放不下来时，可反复升降（）将大块煤挤碎，将煤放下来。如还放不下来，可升起尾梁并打出插板，进行下一步。
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解决婴幼儿在游戏和教学中出现的问题时应重视孩子的个体差异，解决问题的方式应（）。
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教师设置问题情境，让孩子尽量说出不同的解决方案。这可以发展孩子的（ ）。
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“培养孩子分析问题和解决问题的能力”是述宾短语。
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蓄电池放电低于终止电压时，就放不出电了。
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“培养孩子分析问题和解决问题的能力”只能分析为动宾短语。
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有安全感的孩子，解决问题的能力更弱。（）
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请以同理心反应响应之－ 发话者哭着说 : 「我可能又怀孕了，我不知道该怎么办！我们无法多养一个孩子呀！」
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当孩子遇到问题，家长的第一个想法是“这个问题怎么解决？”
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村委会的Y主任对本村的贫困户z某说：“你看你们穷得自己都养不活了，还非要生养个孩子，现在你们没钱了就管我们村委会要，我们哪有这个义务替你们养孩子呀!”Z某低声说：“您想想办法帮帮我们家，孩子眼看着要上幼儿园了，没钱人家都不收，你看给帮帮忙，和幼儿园说说，看能不能给减点……”Y主任说：“平时过年过节也没少给你们钱，可你们自己不争气，挣不来钱，这是你个人能力的问题，我们责任已经尽到了，如果每家都像你这样，我们不得忙死啊!”你认为Y主任的工作属于哪一种性质（）。
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小李大学，事后学生家长找到学校解决善后问题，.。不清楚相关规定，不知道该如何答复。问题一：小李该如何回应学生家长的诉求问题？问题二：小李接下来该如何做？
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（）为和平解决历史遗留下来的香港、澳门和台湾问题而设立的特殊地方行政区域
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方某，女，38岁，在某事业单位工作，有一个上初一的儿子。方某：我真是揪心呀，孩子的学习成绩一直提不上来。社会工作者：那你能说说孩子的具体情况吗 方某：他上初一了。我工作忙，没时间管孩子，他作业也不做。一旦遇到我加班什么的，回来后他都睡觉了。社会工作者：您真是很辛苦，上班时间那么紧张，还要操心孩子的学业。方某：是呀……以上对话发生在社会工
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阅读下文，回答问题。一位教师在教学《两条小溪的对话》时，让学生分角色表演。有一位学生问：“老师，我能不用书中的原话吗？”老师和蔼地问：“为什么呢？…‘因为书中的原话太长，我背不下来，如拿着书表演，又不太好。”孩子说出了原因。“你的意见很好，用自己的话来表演吧。”老师高兴地抚摸了一下孩子的头。果然，这个孩子表演得非常出色。
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常常听幼儿园老师抱怨：“孩子在家过了一个双休日，再回到幼儿园后，行为习惯就退步了，孩子总会出现各式各样的问题：不认真吃饭，乱扔东西，活动时喜欢说话…真不知孩子在家时，家长是怎么教育子的!”请从家园合作的角度，分析出现问题的原因并提出解决问题的有效措施。
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