人本主义心理学主张()
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“快乐主义的伦理学”是那个学派的主张?()
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人本主义教育心理学家主张教育的中心应当是()。
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医学心理学主张医学与心理学结合,强调()
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主张将教材心理学化的学者是()
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布伦塔诺主张心理学不是研究心理()的,而是研究心理的()。
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主张心理学研究对象是具有适应性的心理活动;反对构造主义的观点,主张意识是一个连续的整体。()
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美同教育心理学比较重视研究教学中的社会心理因素。20世纪60代掀起了一股人本主义思潮,()提出了“以学生乍为中心”的主张,认为教师只是一个“方便学习的人”。
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卡尔主张心理学研究对象是()。
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行为主义心理学家提出的“刺激――反应”公式表明他们主张环境决定个体心理的发展,这属于()的观点。
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“快乐主义的伦理学”是()的主张。
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()是由美国结构主义心理学家和教育家布鲁纳提出来的,这种方法主张学生在教师指导下,像科学家发现真理一样,通过自己的探索,发现事物的起因和失去的内在联系,从中找出规律,形成自己的概念。在这个过程中,让学生体验发现知识的兴奋感和完成任务的胜利感,加强学习的内部动机。
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人本主义心理学主张以任何人为研究对象,强调人的价值、本性和尊严。
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人本主义心理学的代表人物是马斯洛和罗杰斯,认为心理学研究首要任务在于了解人,揭示人性的本质,必须从人的存在出发,(),用整体分析法对人做出完备的描述;它主张还人以本来面目,研究活生生的、具体的、丰富的个人。
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杜威只为狭义的机能主义心理学提供了基本概念和理论基础,机能主义的芝加哥学派关于心理学问题的系统主张则是由()和卡特尔提出来的。
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认知学派中,()提出人的学习、心理的发展就是个人的图式不断丰富、建构、提高、发展的过程;()主张采用发现法;()提出的有意义学习和“先行组织者”理沦。人本主义心理学家()提出了“非指导性教学”的主张。
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美国教育心理学比较重视研究数学中的社会心理因素。20世纪60年代掀起了一股人本主义思潮,( )提出了“以学生为中心”的主张,认为教师只是一个“方便学习的人”。
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“快乐主义的伦理学”是那个学派的主张?
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目的行为主义是以下哪位心理学家的主张?
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第一位主张动物权论的是功利主义伦理学创始者边沁。
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人本主义心理学号称“第三势力”,主张以正常人为研究对象,研究的目的应是了解人性潜能,追求自我实现。下面( )是人本主义代表。
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首先提出“教育的心理学化”主张的学者是()。
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约翰·罗尔斯主张用()代替功利主义伦理学。
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格式塔心理学主张从整体上来研究心理现象()
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构造主义主张研究意识,同时并致力于研究心理学的应用()
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