以计算机多媒体技术为基础的个别化教学模式是现代教育技术应用的主要发展趋势之一。
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现代微电子技术、计算机技术、多媒体技术和全球网络技术将成为大学各学科教育的必修课，这体现了教育管理原则中的（）
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以电脑、网络技术和多媒体技术为主要内容的现代信息技术，为教学方式和教学模式的变革提供了新的（ ）。
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网络远程教学模式依靠现代通讯技术及多媒体计算机技术，使教育传播不受（）影响。 （1）时间 （2）地点 （3）国籍 （4）气候
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以计算机多媒体技术为基础的（）模式是现代教育技术应用的主要发展趋势之一。
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现代信息技术的主要特征是：以（）为基础，以计算机为核心，采用电子技术（包括激光技术）进行信息的收集、传递、加工、存储、显示与控制。
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教师的（）是教师在现代教学理论指导下，以信息技术为支持，利用现代教育技术手段进行教学的能力，它要求教师在观念、组织、内容、模式、技术、评价、环境等一系列教学因素上设计与创新，适应时代的需求，促进教师的专业发展。
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在现代教育技术环境下，媒体被认为是教学的基本要素之一。
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在早期的教学机器和程序教学与现代的以计算机多媒体技术、网络通讯技术、人工智能技术整合的计算机教育应用之间，不仅存在着某些继承和丰富的联系，更多的是发展和创新的关系。
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教育技术的形成与发展有三个主要来源：一是视听教学运动推动了各类学习资源在教学中的应用；二是个别化教学促进了以学习者为中心的个性化教学技术的形成；三是教学系统方法的发展促进了教育技术理论核——教学设计学科的诞生。
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教育信息化实践证明，以（）为核心的现代教育技术对于改进教学、提高教学效益具有不可替代的作用。
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现代教育技术的应用大体上有以下四种模式：集体教学模式、个别化教学模式、（）、远程教学模式。
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多媒体教学课件设计是运用系统方法分析教学问题和教学目标，建立解决问题的策略方案的过程，它以（）为目的，以学习理论、教育理论和传播学为理论基础。
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21世纪的交互式多媒体技术的实现将以电视或个人计算机为基础。（）
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现代教学媒体主要是指当前广泛地应用于教育教学的各种计算机与通信技术设备，它们是以信息技术为基础，因而，具有（）、多媒体功能、（）、虚拟化和（）等主要特点。
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随着现代教育技术的发展，传统教学媒体处于（）地位。
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现代教育技术的理论基础是教学理论、（）及传播理论。
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电子白板是将传统的黑板和计算机、网络、（）等多媒体结合在一起的一种现代教育技术。
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使用现代教育技术这个词的原因有两种情况：一是广义观念的教育技术指教育、教学过程中应用的一切技术方法、手段的总称，为区分古代“口耳之术”、“言传身教的技能技巧”的传统教学方法和手段与现代的媒体技术、系统技术等加以区别。二是用现代教育技术概念界定教育中的现代技术，强调现代技术在教育中的开发与应用。
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贵州在全省高等学校积极推广现代教育技术的应用，对全省高等学校教师进行现代教育技术培训，并开展多媒体教学课件的评选活动。（2.0分）
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微格教学是以现代教育理论为基础，利用先进的媒体信息技术，依据反馈原理和教学评价理论，通过对教学行为进行记录和研究，_________培训教师教学技能的活动。
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现代教育技术是指在现代教育思想、理论的指导下，运用现代教育技术媒体，有效地传递和控制教育信息，以实现教育过程的（ ）的新型教育方式。
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教育电声系统是将教育信息经电声技术进行加工处理和创作的一种现代化的教学媒体（)。
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【判断题】多媒体课件，主要是指在现代先进的教学理论指导下，以计算机与多媒体技术为支撑，依据教学目标设计的用于执行教学任务的多媒体软件。 答案:√
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新媒体主要是以计算机信息处理技术为基础,以（)、（)、（)等作为运作平台的媒体形态。
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