将锌放入浓硫酸中能置换氢气。
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浓硫酸使蔗糖炭化，是利用浓硫酸的（）。
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某校化学兴趣小组通过实验，研究出“水火可以相容”：在玻璃杯中盛大半杯水，在水中放入十几颗氯酸钾晶体，再放入几小粒黄磷，接着滴入几滴浓硫酸，这时水中就有火光发生。这说明（）。 ①联系并不都是客观的 ②实践是认识的唯一来源 ③联系具有多样性 ④认识是实践的目的和归宿
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扑救浓硫酸与其他可燃物品接触发生的火灾时，如浓硫酸数量不多，可用大量（）快速扑救；如浓硫酸量很大，应先用（）、粉等灭火，再把着火物品与浓硫酸分开。
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配制电解液时，严禁将水放入浓硫酸内。（）
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稀释浓硫酸的办法是直接向浓硫酸加水。
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环氧基液粘贴橡皮止水夹板条法的橡皮厚度以（）为宜，按凿槽宽度下料，放入浓硫酸中浸泡5～10min。
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氢气系统引氢气置换过程中，氢气流量控制阀前管线进行置换的方法是（）。
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氢气难溶于水，标准状况下，1升水中能溶解（）毫升氢气。
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怎样将锌粒放入试管中？
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稀释浓硫酸时，是将水倒入浓硫酸中，还是将浓硫酸倒入水中？为什么？
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稀释浓硫酸时，应将浓硫酸倒入（），切不可倒置。
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硫酸的性质有：A．高沸点；B．强酸性；C．吸水性；D．脱水性；E．强氧化性。在下列硫酸的用途或化学反应中，硫酸可能表现上述的一个或者多个性质，试用字母填空：（1）实验室制取氢气（）；（2）实验室干燥氢气（）；（3）浓硫酸与金属铜的反应（）；（4）实际生产中，浓硫酸可用钢瓶贮运（）；（5）浓硫酸使蔗糖变黑，且有刺激性气味的气体产生（）。
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稀释浓硫酸时，把浓硫酸慢慢地倒入水中。
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在稀释浓硫酸时，不能将水往浓硫酸里倒，而应将浓硫酸缓缓倒入水中，不断搅拌均匀。
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在稀释浓硫酸时,不能将水往浓硫酸里倒,而应将浓硫酸缓缓倒入水中,不断搅拌均匀。
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某校化学兴趣小组通过实验，研究出“水火可以相容”：在玻璃杯中盛大半杯水，在水中放入十几颗氯酸钾晶体，再放入几小粒黄磷，接着滴入几滴浓硫酸，这时水中就有火光发生。这说明（）。
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配制电解液时，严禁将水放入浓硫酸内。此题为判断题(对，错)。
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将锌片和银片接触放入相同物质的量浓度的下列溶液中，反应一段时间后，溶液质量减轻的是（）
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浓硫酸可以用来干燥氯气，体现了浓硫酸的（）
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浓硫酸具有一切酸的通性,它与活泼金属反应,也能生成氢气（）
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下列反应中不属于置换反应的是 [ ]一氧化碳和氧化铁反应得到铁 B．铁与稀硫酸反应得到氢气 C．氢气与氧化铜下列反应中不属于置换反应的是 [ ]一氧化碳和氧化铁反应得到铁 B．铁与稀硫酸反应得到氢气 C．氢气与氧化铜反应得到铜和水 D．镁与稀盐酸反应得到氢气
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蛋白质检测使用的国标（）（如酸乳、溶化的冰淇淋9.5）的检测样品制备：固体样品（）g（如乳粉、奶酪），半固体样品（0.50～1.00），液体样品（）mL（如牛奶）。把称量好的样品放入消化瓶中，同时加入（）硫酸钾、（）硫酸铜、（）浓硫酸。其中硫酸铜的作用（）、硫酸钾的作用（）同时做空白实验
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阅读下面的材料，回答问题：教师在课堂上演示物质性质的实验，不仅是为了加深学生对物质性质的印象．也是帮助学生构建知识、培养学生科学思维及环境意识的重要途径。原教材中有浓硫酸和蔗糖制成“黑面包”的经典实验：取20g蔗糖，放入烧杯，加2 mL水．再加l5 mL浓硫酸，搅拌，混合物迅速变黑，上涨越过烧杯口．同时放出大量气体。现教材提供的做法：取2g蔗糖，放入大试管中，加入约5 mL浓硫酸，搅拌，然后塞上带
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4、下列制取氢气的操作顺序正确的是 （) ①注入稀硫酸②放入锌粒③把仪器固定在铁架台上④塞好带漏斗和导管的双孔塞⑤收集氢气⑥检查装置的气密性
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