（）的环境对于婴幼儿的成长是及其重要的
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确保实现领域目标，教师一定要结合本班幼儿的实际发展水平和特点、幼儿的家庭成长环境等，将领域目标逐层分解。
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孩子好动的特点是和他们身体发育的特点密切相关的，但对于婴幼儿来说，不应该让其经常活动，会影响孩子的成长。
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幼儿园的教育活动蕴藏在环境中、生活中、游戏中，教师的教育意图也是蕴涵在环境、材料、活动和教师的行为之中，可以说幼儿是在潜移默化的教育环境中成长并发展的。这体现了幼儿园教育的（）特点。
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学校微观环境对于学生个体成长具有重要影响，下列选择项中，不属于这种影响的是（）
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不仅仅在幼儿园内，幼儿生活的街道社区、村庄等地理、文化环境都可以影响幼儿的成长。
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简述入园对于幼儿成长的意义。
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第二逆反期是儿童心理发展的重要阶段，这个阶段对于幼儿的成长有直接的影响。
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幼儿园指导家长工作的主要目的是为了整合幼儿园、社区和家庭的教育力量，扩大幼儿园的有限教育资源，补充幼儿园教育力量的不足，为婴幼儿创设一个完整的、适宜的、一致的教育环境，最终实现促进儿童健康成长的共同目标。
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社区的自然环境和人文环境在幼儿的成长中，特别是精神的成长中有着特殊的意义，能增强其爱国的情感、对周围环境的了解等，幼儿园充分利用这一点是发挥了（）。
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()是幼儿成长最自然的生态环境。
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除了谈话的主题要围绕婴幼儿生活、成长及育儿方法等相关话题外，（）技巧的应用也是很重要的。
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学前儿童体育是遵循幼儿身体成长及其发展规律，以增强体质、提高健康水平为目的所进行的一系列教育活动。
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（）是幼儿成长最自然的生态环境。
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对于一个教师来说，善于为学生营造一个()的成长环境，甚至比学识是否渊博更为重要。
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家庭氛围是家庭成员间的关系及其所营造出的人际交往情境和氛围，它对家庭成员的精神和心理都起到非常重要的作用，是家庭成员生活及成长的重要环境因素。
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环境（）还直接影响婴幼儿的身心健康成长。
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外部环境对于分析公司的成长性通常是无关紧要的。
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幼儿的健康成长离不开三大环境的密切配合，这三个大环境包括幼儿园、家庭和（)
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学校微观环境对于学生个体成长具有重要影响，下列选择项中，不属于这种影响的是【 】
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婴幼儿对外界环境适应性较低，免疫能力（），生活环境中的各种有害因素可以导致要幼儿易受细菌和病毒感染，因此环境卫生对婴幼儿的成长具有非常重要的作用。
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学校微观环境对于学生个体成长具有重要影响，下列选择项中，不属于这种影响的是【】
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（)是幼儿成长的第一环境。
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婴幼儿独立进餐对于婴幼儿成长具有深远的意义，表现在：培养进餐兴趣;（);培养婴幼儿独立性。
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实体安全主要涉及信息系统的硬件及其运行环境，其安全与否对于网络、软件、数据等安全有着重要影响。试结合机房应用，阐述实体安全应该采取的各种防护策略
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