描述一个你亲身经历过的功能失调的冲突情境,再描述一个你亲身经历过的功能正常的冲突情境。现在分析一下,在描述一个你亲身经历过的功能失调的冲突情境,再描述一个你亲身经历过的功能正常的冲突情境。现在分析一下,在功能正常和功能失调的冲突中。冲突另一方是如何解释情境的
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你能想出管理对于组织不重要的情境吗?描述一下。
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概括性基于描述性分析,它在本质上是一个归纳的过程,即从特殊情境中归纳出一般的结论,是定量研究。
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某研究者针对丧失婴儿产妇的照顾体验,通过个人深入访谈和小组专题访谈了解照顾者的亲身经历和其内心的真实感受,目的在于描述产妇亲身的经历,用归纳、描述的方法来捕捉研究对象的某种“真实的体验”。这种研究属于质性研究中的()。
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错构是指由于遗忘,患者以想像的、未曾亲身经历过的事件来填补自身经历的记忆缺损()
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某研究者针对丧失婴儿产妇的照顾体验,通过个人深入访谈和小组专题访谈了解照顾者的亲身经历和其内心的真实感受,目的在于描述产妇亲身的经历,用归纳、描述的方法来捕捉研究对象的某种“真实的体验”。质性研究时常采取的抽样方法是()。
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描述一个知识分子家庭在一个特殊时代生离死别的惨痛经历,却又没有激愤的控诉和狂燥的宣泄,这部作品是()。
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某研究者针对丧失婴儿产妇的照顾体验,通过个人深入访谈和小组专题访谈了解照顾者的亲身经历和其内心的真实感受,目的在于描述产妇亲身的经历,用归纳、描述的方法来捕捉研究对象的某种“真实的体验”。质性研究中常使用开放式问题,采用个人深入访谈和小组深入访谈收集资料,采取的方式是()。
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通过对一个具体教育情境的描述,引导学生对这些特殊情境进行讨论的教学方法是()教学法。
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移情法中的()(训练方法),是运用言语提示唤醒被试在过去生活经历中亲身感受到的最强烈的情绪、情感体验,引起他们对情绪体验产生的情境、原因和事件的联想,加强情绪体验与特定社会情境之间建立的联系,从而更好地辨别和区分各种情感。
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某研究者针对丧失婴儿产妇的照顾体验,通过个人深入访谈和小组专题访谈了解照顾者的亲身经历和其内心的真实感受,目的在于描述产妇亲身的经历,用归纳、描述的方法来捕捉研究对象的某种“真实的体验”。这种研究属于质性研究中的A、根基理论研究法
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阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 《哈佛凌晨4点半》最初在网上疯转,后又出版成书,畅销一时。该文描述的是,凌晨4点多的哈佛大学图书馆里,灯火通明,座无虚席,莘莘学子已经坐满图书馆,静静看书、思考、做笔记...... 然而,耶鲁大学本科毕业、今年8月底入读哈佛大学商学院MBA的李柘远,通过亲身经历和调查证明,“哈佛凌晨4点半图书馆的景象”只是一个想象,根本不存在。 《哈佛凌晨4点
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请回顾一个你遇到过的沟通难题:可以是与家人、朋友、同学或老师沟通过程中遇到的难题,你当时没有沟通成功(即想要解决的问题最终没有获得解决,或者沟通双方有情绪冲突导致沟通失败);请将失败的因素描述清晰。 现在,请按照你在前两周学过的知识,提出你的解决方案,并写出具体的语言表述。
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请说出一个你觉得十分具有创新意义的融媒时代新型广告形式,并结合自己的亲身经历,分析这种广告形式的优点。(不超过500字)
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1、作业题1 作业说明: 你有没有使用过AR/VR产品玩游戏,感受了非凡的沉浸式体验? 你有没有去过智慧图书馆,借还书都通过一个小小的标签一扫便轻松完成? 你有没有使用过百度网盘备份过电脑里的文件? 请联系生活中的实际情况,谈一谈亲身经历过的或者看到的、听到的有关5G、物联网、云计算、大数据等信息与通信领域的技术给人们带来的便利、生活上的改变的见闻,还有哪些有待改进的地方,你对未来的期望,你想了解、学习哪些方面等等。 作业要求: 600-800字。 以pdf格式上传,文件名称《专业+姓名+学号》。 作业提交后,需参加互评与自评,否则影响最终成绩。
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()意味着一个较为复杂开放性的问题情境,解决这样的问题需要经历提出假设、对数学情境作出解释,计划解题的方向,创造一个新的相关的问题或进行概括等等。
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回忆并写下你亲身经历的难忘的三件事情,从这些事情中提炼主题,用1-2句话概括主题。(提示:可以主题先行,确定主题后,再找事情,也可以先列出事情,再从中提炼概括主题)
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行为事件访谈面试法就是通过对候选人亲身经历的真实事件的完整描述,帮助考核者全面和比较深入地考察候选人的素质和专业技能。()
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判断(2分)每个教师都必须利用并创设丰富的教育情境,引导和帮助学生通过亲身经历与感悟,在获得情感体验的同时,深化思想认识。
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