模仿能力

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• 在幼儿第二语言学习过程中，起主要作用的是认知水平、模仿能力、情感动机和（）

  A . 语言环境 B . 阅读材料 C . 第二语言的复杂程度 D . 幼儿的社会化程度

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• 婴幼儿时期孩子对书本教育的接受能力很强，判断能力强，高度发展的观察和模仿能力使他们对父母的言行表现出极大的兴趣。

  A . 正确 B . 错误

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• 技术模仿可以替代科技创新能力的提高。

  A . 正确 B . 错误

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• 皮亚杰所做的“盆景实验”说明儿童具有延迟模仿的能力。

  A . 正确 B . 错误

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• 智能技术模仿人力专家至少需要计算机具备的能力包括（）

  A . 认识、形成和解决问题 B . 解释解决问题的办法 C . 从经验中学习 D . 从实践中学习 E . 智能分析

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• 幼儿期对周围环境好奇，乐于模仿，识别危险能力不足，应加强防护。()

  A . 正确 B . 错误

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• 示范教学通过学员的（），增强其对动作理解和模仿的能力。

  A . 抽象思维能力 B . 理性认识 C . 感性认识

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• 在相对恒定的自然环境中，模仿能力比创新能力更为重要。

  A . 正确 B . 错误

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• 延迟模仿的出现标志着婴儿表象记忆和再现能力的初步成熟。

  A . 正确 B . 错误

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• 核心能力具有以下四个特征，即价值性、（）、难以模仿性、组织化。

  A . 有效性 B . 差异性 C . 独特性 D . 实用性

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• 创新能力作为组织和人员的关键资源，具有战略性、持久性、难以模仿性，因此创新能力是组织核心能力的重要组成部分。

  A . 正确 B . 错误

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• 操作性条件学习理论认为人类的社会行为，主要是通过观察模仿而获得的，观察模仿能力的强弱直接影响其行为习惯的快慢。

  A . 正确 B . 错误

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• 有的学生操作能力强，有的学生社交能力强，还有的学生模仿能力强，这种能力差异属于（）。

  A . 表现早晚差异 B . 类型差异 C . 水平差异 D . 性别差异

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• 亚里士多德认为“艺术创作靠模仿能力，而模仿能力是人从孩提时代就有的天性和本能”，这是模仿说的观点。

  A . 正确 B . 错误

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• “模仿能力比创新能力更重要”，这句话出自（）。

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• 谁提出了“模仿能力比创新能力更重要”？（）

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• 小明模仿能力很强，模仿也是一种能力。

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• 能力中的    能力是通过认同、模仿、内化等途径获得。

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• 在相对恒定的自然环境中，模仿能力比创新能力更为重要。（）

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• （）个月的婴儿已获得了稳定的延迟模仿能力。

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• 【单选题】. 关于学前儿童能力发展的特点,表述 错误 的 A. . 操作能力最早表现，并逐步发展 B. . 模仿能力发展迅速 C. . 特殊能力有所表现 D. . 创造能力表现突出

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• 以下企业核心竞争力系统的组织部分，正确的是（）。 A: 核心技术能力 B: 应变能力 C: 组织协调能力 D: 学习模仿能力

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• 1、前语言沟通能力评估内容主要是要求、模仿、轮流和共同注意。

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• 4、一种能力越难被替代，能力越是不可见，企业就越难找到它的替代能力，也因此难以被竞争对手所模仿的战略价值也就越低。

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