以下不属于Rhazes观点的是（）

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• 以下不属于邓小平观点的是（）。

  A . 判断一种生产关系和生产力是否适应，要从实际出发，要具体问题具体分析 B . 社会主义社会仍然有解放生产力的问题 C . 达到了公有制，生产力就跟着跃进了 D . 要把社会主义社会的基本矛盾和主要矛盾和根本任务有机地统一起来

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• 以下不属于赫拉克利特的观点的是？（）

  A . 人不能两次跨入同一条河流 B . 火是万物的本原 C . 变化是有规律的 D . 万物由水组成

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• 根据约瑟夫的观点，以下不属于福利的是（）。

  A . 节日工资 B . 计件工资 C . 带薪假期 D . 医疗保险

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• 以下不属于人本主义学习理论观点的是（ ）。

  A . 教学目标中注重情感与认知的统一 B . 教学过程中强调学生的中心地位 C . 教学内容以知识为主 D . 教育内容要针对学生的生活需求

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• 以下不属于联结主义学习理论的观点的是（ ）。

  A . 学习的实质是形成刺激与反应的联结 B . 联结需要通过试误而建立 C . 原有知识结构对学习十分重要 D . 学习的成效影响后继学习

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• 以下不属于韩非子的观点的是（）？

  A . A、天下之人皆自私自利 B . B、要坚持赏罚之道 C . C、法古无过，循礼无邪 D . D、法不阿贵

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• 以下不属于克鲁克洪的观点的是（）

  A . A、文化是历史上所创造的生存式样的系统。 B . B、文化具有显型式样和隐型式样。 C . C、文化是一种行为的习惯。 D . D、文化具有为整个群体共享的倾向。

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• 以下不属于泰勒的观点的是（）

  A . 表达式的创造 B . 生产式的创造 C . 储蓄式的创造 D . 发明的创造

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• 以下观点不属于从外在观点对动机下定义的是（）

  A . 动机是推动人们行为的内在力量 B . 动机是个体的内部过程 C . 为实现一个特定的目的而行动的原因 D . 动机由一种需求所推动，它起激起、调节、维持和停止行为的作用

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• 以下不属于巴门尼德观点的是（）

  A . 存在是一 B . 我们的感官认知是可靠的 C . 一是无限的不可分的 D . 没有事物会改变

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• 以下不属于“社会人假设”观点的是（）

  A . 人的工作积极性主要是由社会性需要引起 B . 人总是力图用最小的投入取得满意的报酬 C . 人总是被动地在组织的操纵、控制下工作 D . 非正式组织是影响组织成员行为的一种潜在力量 E . 人可以依自己的动机、能力及工作性质对不同管理方式作出不同反应

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• 以下不属于儒家观点的是？

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• 以下不属于克鲁克洪的观点的是？

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• 以下不属于安乐死反对者观点的是（）。

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• 以下不属于托宾观点的是

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• 以下不属于泛灵论观点的是()。

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• 以下不属于贤良文学观点的是( )。

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• 以下不属于赫拉克利特的观点的是？

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• 以下不属于邓小平观点的是()。

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• 以下不属于韩非子的观点的是？

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• 【单选题】以下不属于马考利观点的是（)。

  A．商人之间往往存在长期的业务关系 B．商人之间的允诺是不可信的是不受尊重的 C．商品生产内部机制可以促使商人们正常的履行合同 D．站得住的思想

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• 4、以下不属于叶适观点的是（）。

  A．道统不应该像理学家所说的是心性之学，而是天道 B．“古人以利和义，不以义抑利” C．“道在物中” D．道义是通过功利表现出来的

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