教学过程中由四个阶段组成:提出问题阶段,提出假设阶段,形成概念阶段,运用概念阶段。这种教学模式属于()
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奥尔森在其所著的()一书中对创造及问题解决有系统地组织为四个阶段,提出所谓的创造性“力行”的思维过程。
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决策过程包括提出决策问题阶段、确定决策目标阶段以及()。
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班杜拉提出的观察学习包括四个阶段:注意过程、()过程、动作再现过程、强化和动机过程。
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一般问题解决模式包含发现问题、分析问题、提出假设、实践和检验假设几个要素,心理治疗过程中哪个阶段相当于提出假设()
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世界银行的信息技术扩散模型三阶段中,每个阶段的内部分别由四个环节组成,其中获取环节是指()。
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赫尔巴特提出教学形式阶段理论,认为任何教学活动都必须经历的四个阶段是()()()()
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赫尔巴特提出教学形式阶段理论,认为任何教学活动都必须经历的四个阶段是()
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问题解决的过程可分为四个阶段,即()、理解问题、()和检验假设。
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问题解决的过程分为4个阶段,即发现问题、理解问题、提出假设和检验假设。
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实际浮选过程由四个阶段组成:接触,粘着,升浮和泡沫层形成。下面叙述错误的是()
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试图根据心理学的“统觉理论”原理来阐述教学过程,提出了明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是夸美纽斯。
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世界银行的信息技术扩散模型三阶段中,每个阶段的内部分别由四个环节组成,这四个环节是()。
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一般问题解决模式包含发现问题、分析问题、提出假设、实践和检验假设的几个要素,那么心理治疗过程中哪个阶段相当于提出假设()。
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英国心理学家澳勒斯提出,创新过程包含四个阶段,即()。
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教学过程由四个阶段组成:提出问题阶段,提出假设阶段、形成概念阶段、运用概念阶段。这种教学模式属于( )。
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赫尔巴特提出教学形式阶段理论,认为任何教学活动都必须经历的四个阶段是( )。
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产品生命周期由四个阶段组成,其中要有高度的产品可得性和物流的灵活性的阶段是( )
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问题解决的过程分为4个阶段,即()、()、提出假设和检验假设。
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产品生命周期由四个阶段组成,其中要有高度的产品可得性和物流的灵活性的是()阶段。
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按照KOLB学习周期,学习一般由四个阶段组成,下列说法中不正确的是()。
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英国心理学家澳勒斯提出,创新过程包含四个阶段,即( )。
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()将探究训练模式的程序分为四个阶段:⑴面对问题情境;⑵提出假设,收集资料;⑶形成解释,做出结论;⑷分析探究过程。
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问题解决被看作是思维活动的最普遍形式,突出地表明人的心理活动的智慧性和创造性,其过程通常分为四个阶段:提出问题、分析问题、提出假设和()
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