学习中的共同要素越多，越容易发生学习的迁移
相似题目
-
提出学习迁移的共同要素说的心理学家是（）。
-
共同要素说仅将迁移视为相同联结的转移，在某种程度上否认了迁移过程中的复杂的认知活动。
-
两种任务在学习过程、学习材料、学习目标等方面具有的共同成分越多，迁移效果越明显。这表明何种因素其主要作用？（）
-
两种学习材料的相似度越高越容易产生正迁移。
-
根据过度学习的规则，学习时复习的次数越多越好。
-
概括说认为。迁移的发生不在于有多少共同因素或掌握了多少原则，而在于能否突然发现两种学习情境中的关系，这才是实现迁移的根本条件。
-
土壤溶液浓度越大，质流迁移的养分也越多。
-
“两种学习情境的相同或相似之处越多，则前一种学习越能对后一种学习发生迁移作用。”这是学习迁移理论中（ ）的观点。
-
提出学习迁移的共同要素说的心理学家是（）
-
学习之间发生迁移时，学习者原有经验的组成要素没有发生变化，即抽象的结构没有变化，只是将一种学习中习得经验的组成要素重新组合并移用于另一种学习之中。这种迁移属于（）。
-
学习材料之间的共同要素越多，迁移就越容易。
-
贾德的实验表明，虽然先后两个学习项目之间有共同的刺激与反应成分，但迁移不能自动发生。
-
可燃固体表面积越大，与空气中的氧接触的机会越多，氧化的速率越快，燃烧也就越容易。（）
-
学习迁移的共同要素说的代表人物是（）。
-
共同要素越多越利于学习迁移。
-
学习迁移理论中共同要素说的提出者是（ ）。
-
两种学习材料相似度越高，越容易产生正迁移。（）
-
贾德的实验表明，虽然先后两个学习项目之间有共同的刺激与反应成分，但迁移不能自动发生（）
-
先学习的知识对后学习的知识产生影响，这种迁移被称为顺向迁移。()此题为判断题(对，错)。
-
知识与知识之间越有内在联系性，就越有利于学习迁移的发生（）
-
当学习之间发生迁移时，学习者原有经验的组成要素没有发生变化，即抽象的结构没有变化，只是将一种学习中习得经验的组成要素重新组合并移用于另一种学习之中，这种迁移称为？（）。[每空1分]
-
形式训练说认为，迁移是无条件的、自动发生的。共同要素说认为，迁移是非常具体的、是_______，需要有共同的要素
推荐题目
- 请为上述教学内容设计一个板书。 要求：板书类型和内容有利于学生梳理和归纳计算机系统的组成及硬件功能。
- 若二维数组arr［1..M，1..N］的首地址为base，数组元素按列存储且每个元素占用K个存储单元，则元素arr［i，j］在该数组空间的地址为（）。
- 忽必烈亲征了哪一个叛乱（）？
- 前庭大腺囊肿治疗可行_______术，该方法简单，损伤小，术后还能_______。
- 在芽孢核心中，存在着一种可防止DNA降解的成分（）。
- 在PowerPoint2010的普通视图下，不能同时显示幻灯片、大纲和备注。
- 你是一个大型项目的项目经理，你的核心团队包括8位高级雇员，他们都是各自领域的技术专家。团队成员都是一些富于创造力的人，他们喜欢按着自己的意愿完成任务，而无视这些任务在项目进度计划中出现的先后顺序。你很担心这种非正式的做事方法会非常有害，特别是涉及到项目进度的制约、多界面以及外部依赖关系时。因此，你召开了一个团队会议，来讨论需要遵循的程序，以确保工作能够及时地、按照正确的顺序完成。在这次会议中，你定下了一个：（）
- 根据《华夏银行人民币保函业务管理办法》的规定，申请开具保函的申请人，须向华夏银行提供反担保，信用类保函须报总行审批。
- 湿温的发病特点，薛生白说：“太阴内伤，（），（），（），故病湿热。”
- 依据《排污费征收标准管理办法》具体规定，大肠菌群数和余氯量只征收其中（)项。