学习《周易》的最终目的是为了解读（ ）。

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• 企业投资建设项目的最终目的是为了（）。

  A . 追求财务效益、经济效益的最大化 B . 研究拟生产产品的潜在销售量 C . 给投资建设项目决策提供基础依据 D . 使产品的市场占有率达到最高

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• 风险管理的最终目的是为了（）。

  A . 抑制风险的危害 B . 参加商业保险 C . 以最小成本达到最大安全保障 D . 避免风险的发生

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• 人文教育最终的目的是学习，活跃思想是为学习服务的。

  A . 正确 B . 错误

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• 我们学习《周易》的目的是什么？（）

  A . 学会占卜 B . 避免灾祸 C . 提高自己的视野，品味，扩大自己的格局 D . 通晓鬼神

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• 缩短通话次数的最终目的是为了（）。

  A . 提高销售的成功率 B . 减少客户的猜疑性 C . 增加商家的主动性 D . 吸引对方的注意力

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• ERP系统开发出来的最终目的是为了（）。

  A . 为社会创造财富 B . 整合并优化企业资源 C . 为企业决策层及员工提供决策运行手段 D . 管理企业人员

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• 在自主学习中，学生对知识的（）是整个学习的最终目的。

  A . A、意义建构 B . B、理解 C . C、掌握 D . D、识记

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• 广告的最终目的是为了（），为了创出名牌商品。

  A . A、传播信息 B . B、表现广告主题 C . C、促进商品销售 D . D、寻找卖点

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• 《解读贷款新规》中，贷后管理的最终目的是什么？

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• 学习海上求生的目的是延长遇险者的生存时间，最终获救。（）

  A . 正确 B . 错误

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• “音乐教育的最终目的是培养人，而不是牺牲儿童的学习兴趣”是（ ）提出的。

  A . 伊迪丝·科尔曼 B . 爱德温·戈登 C . 铃木 D . 奥尔夫

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• 满足所有人学习的需要，是（）的宗旨和最终目的。

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  A . 伊迪丝·科尔曼 B . 爱德温·戈登 C . 铃木 D . 奥尔夫

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• 对《周易》的解读有以下哪几种方式?()

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• 商法学习的最终目的是（）。

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• 学习《职业生涯规划与就业指导》的最终目的，是为了找到好工作。

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• 我们学习《周易》的目的是什么？

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• 我们学习《周易》目的是？

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• 18、建构主义教学观认为，学习过程的最终目的是完成意义建构

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• 做网络营销最终目的都是为了最终的销售，制订出适合的（)才能达到最终销售目的。

  A．问题的解决方式 B．总体定位和结构规划 C．自身企业洞察 D．营销策略和规划

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• 【单选题】商法学习的最终目的是（）。

  A．使用商法 B．否定商法 C．翻译商法 D．逃避商法

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