神人、智人和()是庄子对人的三种分类。

相似题目

• 职业对人的三种收益不包括（）。

  A . A、收入 B . B、声望（名声） C . C、权利（控制资源） D . D、人脉

  查看最佳答案

• 如果我们把社会知觉主要理解为对人的知觉，那么以人为对象的社会知觉基本上划分为对个人的知觉、角色知觉和（）三种类型。

  A . 人格知觉 B . 情境知觉 C . 比较知觉 D . 人际知觉（或人际关系知觉）

  查看最佳答案

• 中国学者一般从基本能力和综合能力、（）和创造能力、认识能力和实践能力这三种不同角度对人的能力结构进行分类研究。

  A . 潜在能力 B . 再造能力 C . 学习能力 D . 操作能力

  查看最佳答案

• 解释电子传递氧化磷酸化机制的三种假说分别是（）、（）和（），其中（）得到多数人的支持。

  查看最佳答案

• 在《庄子•杂篇•说剑》中庄子提到的三种剑是指（）。

  A . 天子之剑、大王之剑、庶人之剑 B . 天子之剑、诸侯之剑、庶人之剑 C . 天子之剑、诸侯之剑、百姓之剑

  查看最佳答案

• 配菜的三种分类方法之一是根据菜肴的数量可以分为零点配菜和（）。

  A . A、商业配菜 B . B、家宴配菜 C . C、特殊式配菜 D . D、套餐式配菜

  查看最佳答案

• 对人的归因偏见主要有三种：行为中心偏见、（）和（）。

  查看最佳答案

• 按照对人的分类，我们大部分的人是属于哪一类的？（）

  A . 生而知之 B . 学而知之 C . 困而知之 D . 迫而知之

  查看最佳答案

• 卢梭是法国启蒙时期著名的教育家。在《爱弥儿》一书中，他提出教育可以依据影响人的发展的三种因素，即天性、习惯与理性，分为对应的三种教育，即：自然教育、（）和人为的教育。

  A . 社会教育 B . 文明教育 C . 事物教育 D . 民主教育

  查看最佳答案

• IARC根据对人的致癌危险将致癌物分类，正确的描述是（）。

  A . A、1类：对人致癌 B . B、L类：对人很可能致癌 C . C、2A类：对人可能致癌 D . D、2B类：对人很可能致癌 E . E、3类：对人很可能不致癌

  查看最佳答案

• 人的积极性受三种不同动机的支配，其中具有持久性、对人的行为有较强作用力的动机是（）

  A . 个体动机 B . 团体动机 C . 需要动机 D . 社会动机

  查看最佳答案

• 艺术与人一起承担了世界对人的三种打击，不属于三种打击的是（）

  A . A、哥白尼的日心说 B . B、达尔文的进化论 C . C、弗洛伊德的精神分析学莎士比亚的 D . D、文艺复兴

  查看最佳答案

• 法律效力分为法律的时间效力、法律的空间效力和法律对人的效力三种。

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• 庄子把人分为神人、智人和（）。

  A . A、圣人 B . B、贤人 C . C、真人 D . D、小人

  查看最佳答案

• 艺术与人一起承担了世界对人的三种打击，不属于三种打击的

  查看最佳答案

• 夏可君认为八仙过海腾云驾雾来自《庄子·逍遥游》中神人乘云气

  查看最佳答案

• 庄子划分的三种人分别是神人、智人和()。

  查看最佳答案

• 庄子对于人的划分分为：神人，智人，真人这三种。

  查看最佳答案

• 按照对人的分类，我们大部分的人是属于哪一类的？

  查看最佳答案

• 《庄子》书中描述了“真人”、“至人”和“神人”，与这些人的行为相反的一个选项是：

  查看最佳答案

• 庄子理想中的最高精神境界是无待而游于无穷，最后归结于至人无己，神人无功，圣人无名。

  查看最佳答案

• 庄子认为“至人无己,神人无功,圣人无名”。()

  查看最佳答案

• 强化决定学习者是否把学会的行为表现出来，即强化对人的行为具有调节和控制作用，强化包括（）、（）和（）三种形式

  查看最佳答案