同学们,你是否也准备为自己精心制作一份职业生涯规划呢?

相似题目

• 高一年级某班同学地理课野外实习考察，全班同学来到一个两米多高的坡地。几位男同学打赌，谁敢从这儿跳下去。这时，在众多异性同学关注的目光中，站出来以为想表现自己大无畏精神的“勇士”。他二话没说，双脚一并，顷刻间跳了下去。结果，腿部骨折，"勇士"没当成，倒成了一位“伤兵"，只好由同学背到医院治伤。你是否赞同呢？

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• 春游途中，同学们在校车上兴奋地又蹦又跳，你认为他们的行为是否合适？（）

  A . 车辆行驶过程中不可以离开座位，这样非常危险 B . 因为是在校车上，有足够的安全保障，可以这么做 C . 初中以上的学生可以这么做，但是小学生不可以 D . 可以春游了，心情好，这么做是可以理解的

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• 老师给同学们布置了一些作业，希望同学们回家去测量一些东西，凡是家里的东西都可以测量，第二天，老师发现小勇的作业本上有这样几道题：9+6=3，5+8=1，6+10=4，7+11=6。于是，老师就狠狠地批评了小勇，可是，小勇说了一句话，老师也觉得有道理。仔细观察这几道题，你觉得小勇会说什么呢？

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• 现在很多大学生都注重为自己将来的求职增加砝码，当下的“高校考证热”就是一种典型的职业准备策略。对于同学们热衷的职业资格证书，下列说法中错误的是：（）

  A . 职业资格证书只是一块普通的“敲门砖”，对于求职的作用更多的是锦上添花，而不是一锤定音 B . 职业资格证书并非多多益善，其多寡与求职的成功率不成正比 C . 对于那些含金量低，与求职方向不一致的证书，应慎重考虑 D . 考证是一种盲目行为，而且会因占用太多的时间而影响专业的学习

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• 如果你自己觉得这个内容很简单，但是同学们觉得很难怎么办？

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• 现在很多大学生都注重提早为自己将来的求职增加砝码，当下的“高校考证热”就是一种典型的职业准备策略。对于同学们热衷的职业资格证书，下列说法中错误的是（）

  A . 职业资格证书并非多多益善，其多寡与求职的成功率不成正比 B . 职业资格证书只是一块普通的“敲门砖”，对于求职的作用更多的是锦上添花，而不是一锤定音 C . 考证是一种盲目行为，而且会因占用太多的时间而影响专业的学习 D . 对于那些含金量低，与求职方向不一致的证书，应慎重考虑正确答案

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• 假设你的同学有一份资料要传给你，他把资料存在自己的电脑上，并给你开了个ftp的账号为“User”，密码为“123”，他电脑的IP地址为“202.102.80.11”。如果你要拿到这份资料，首先需要在IE地址栏中输入：（）

  A . A、http：//202.102.80.11 B . B、ftp：//202.102.80.11 C . C、User123 D . D、202.102.80.11

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• 某同学在机房里设计制作了一个网站，为了能让同学们都能看到自己的网站，他应该采取的最佳做法是（）。

  A . A、将自己的网站复制给别人 B . B、将网站通过E-mail发给所有同学。 C . C、将网站文件夹共享 D . D、将网站上传给Web服务器发布

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• 现在很多大学生都注重提早为自己将来的求职增加砝码，当下的“高校考证热”就是一种典型的职业准备策略。对于同学们热衷的职业资格证书，下列说法中错误的是？（2.0分）

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• 在课堂讲授绪论部分相关内容时，我提到同学们跨进大学校门，有七大问题必须面对和思考。现在同学们进入大学已将近一个学期，还记得这七大问题吗？面对这七个问题，你觉得自己做的怎么样呢？请同学们谈谈自己的体会或感想。

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• 该课程结业考试有以下三种方式，请同学们根据自己能力任选一种进行考试：1、写一篇500字的古琴琴曲赏析评论。2、弹奏一曲课程中教授的古琴乐曲。3、制作一份与古琴艺术内容相关的PPT，10页。

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• 请同学们访问自己的长辈或自己根据家庭生活的实际情况总结一下自己家的家规，家训或家风。形式：拍摄并制作小视频上传。时长2——3分钟。

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• 搜索整理“线装书”的构造组成和制作方法 亲手制作一本属于自己的线装书 记录过程并制作PPT 下周五带来和同学们分享

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• 【简答题】去你所在学校的图书馆进行一次调查，观察一下在图书馆的同学们是否遵守了图书馆的礼仪规范，总结一下在图书馆常见的不文明行为有哪些？写一份《*****图书馆礼仪遵守情况调查报告》。

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• 请同学们用歌唱软件在手机或电脑上录制一首完整的教学曲目。 演唱作业要求及注意事项： （1）请提交歌唱作业的同学简单介绍一下你的歌曲演唱情况，包括歌曲名、属于教学曲目库的哪一级曲目及自己的演唱情况； （2）同学们可以演唱你在第五单元作业相同的歌曲，也可以演唱不同的歌曲，如果演唱相同的歌曲请务必重新录制，看通过课程学习和自己练习后是否有进步； （3）同学们在合成歌曲成品时注意人声和音乐的比例问题（6:4）； （4）关于如何录制和如何把合成好的歌曲音频文件上传到慕课作业，第五单元有专门的讨论区进行了讨论，请同学们参考； （5）也可以提交合成好的歌曲-链接-到作业页面

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• 由于疫情影响，大家拥有了一个“超长版”寒假。目前疫情已得到有效控制，对于开学，你班同学都有什么看法？返校后最想做什么事？请你设计一份调查问卷，对自己班级同学们开学前的心理状况进行一次小调查，为学校更有效地开展学生管理与教学工作提供参考依据。

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• 以下是某位初中语文教师“自由写作”教学的片段，阅读并回答问题。（画线语句的序号与选项的序号是对应的）师：【A】同学们，你们从不同学校、不同班级来到一个新的集体。在这个新集体里，同学们要共同生活、学习三年，这是我们的缘分。此时此刻，你一定希望早点了解班里每个同学的“子丑寅卯”．也希望自己能被大家尽快认识和接受。现在老师非常愿意做个沟通者，和大家一起用“我”自由之笔，写“我”自得之见，抒“我”自然之情

  A．教师抓住学生生活中交往的情感需求，使学生有了作文的真实期待．适时切入了作文话题：介绍自己 B．用比喻的形式介绍怎么写作文．不利于学生的理解．有欠考虑 C．为学生提供检测材料．容易让学生形成形式化思维，不利于学生作文内容的丰富 D．学生提出的问题欠缺深度．由此可见教师对课堂生成的把控失当

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• 试选一个你熟悉的话剧中的人物形象进行赏析。请同学们任选一个自己熟悉的话剧人物完成本题。

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• 视频中尽量用“我们”而不是“同学们”，用“你”而不是“你们”这样的主语，也可以让观众感觉到老师是在对着自己讲解。

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• 【挑战作业1】：自制一个无线网络增强器或网络减弱器 本章我们学习知道了无线网络也是我们的传输介质中的一种。现在，请你自制一个无线网络增强器，描述其增强网络信号的原理，并实际测试其性能。具体工具可以选择：漏勺，易拉罐，铁盆，铝箔纸等，希望大家能够尽量创新设计。 制作要求：可以参考网上的制作方法介绍，但必须实际制作并自己完成信号强度和速度测试。 作业提交要求：撰写挑战作业文字分析报告（图文并茂，图至少3张）在作业中提交，同时请提交一份到网络讨论区-＞挑战专区与大家交流，发帖题目要求格式为：【挑战作业1】+自己给挑战起一个吸引人眼球的题目。 挑战成功规则：挑战专区挑战作业贴获得点赞数+回帖数前10名的同学及互评分前30名的同学，获得挑战成功资格，可以在学期结束指定任意一次作业将其成绩修改为满分。

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• 老师向同学们讲述球王贝利的故事，贝利曾经说过“我热爱足球、足球是我的生命”老师想告诉同学们一个道理，个人职业生涯规划的首要因素是（）

  A．兴趣 B．技术 C．能力 D．情感

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• 小张是班里的学习尖子，可他的朋友却很少。平时同学们有问题向他请教时，他总是不愿意帮助别人，常说:“你自己想去！”有时还骗同学说:“我也不会。”他经常叫同学的外号，对待同学之间出现的小问题，也总是大吵大闹斤斤计较。对此同学们都不喜欢和他交往。以下不是造成这一现象的原因的是（）

  A．他没有做到尊重他人 不关心他人 B．他对待同学不真诚， 过于自私 C．他学习成绩太好 ，比别的同学们没有共同语言 D．他没有正确处理与同学的冲突 此题为多项选择题。

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• 7、课堂的总结一般有两种，偏整体和偏重点的。刘老师今天在课堂的最后向同学们提问：“同学们，学习了今天的课程，你印象最深的是什么呢？”这个问题，在总结的提问中属于偏整体的问题。

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