哲学使用的语言不是日常生活语言。
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在日常生活中，以其为主的语言活动是（）。
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语言是思想的直接现实，正像哲学家把思想变成一种独立的力量那样。他们也一定要把语言变成某种独立的特殊的王国。这就是哲学语言的秘密。在哲学语言里，（）。从思想世界降到现实世界的问题，变成了从语言降到生活中的问题。
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肢体语言在日常生活中无处不在，其作用包括()。
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哲学使用的语言不是日常生活语言。
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哲学使用日常生活语言进行思考与表达时，对日常生活语言的哪一方面进行了改造（）？
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播音员主持人在日常生活中：（） ①培养良好的语言习惯； ②使用规范的体态语言； ③要回归“自然”，降低各方面的要求，进行放松调整； ④深入生活，多观察、多思考、多体验； ⑤要善于运用个人影响，时时显露自己的与众不同。
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幼儿教师在组织幼儿活动时应当较多使用常用的非概念化的日常生活交际语言，这是指语言要（）
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计算机的高级语言更接近人们日常生活中使用的自然语言和数学语言。
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在日常的沟通中使用的语言表达形式可以分为口头语言、书面语言、体态语言。
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牛津日常语言哲学属于理想语言学派。（）
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牛津日常语言学派哲学家对语言的研究基于日常语言本身的用法。（）
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（）被称为第一位日常语言哲学家。
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语言哲学讨论的是使用语言的人的心灵活动。（）
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哲学使用日常生活语言进行思考与表达时，对日常生活语言的哪一方面进行了改造？
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我们日常使用的语言称为自然语言。
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日常语言哲学是关注尊重研究日常语言的哲学。（）
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下面哪一位是牛津日常语言学派哲学家？（）
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下面哪一位是牛津日常语言哲学的代表人物？（）
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【判断题】语言哲学讨论的是使用语言的人的心灵活动。（）
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【单选题】下面哪一位是牛津日常语言哲学的代表人物？（）
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学前儿童日常生活中的语言教育在日常生活中以问答和对话的方式与他人进行的一种口语交际的活动。（)
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分析下面语言片断中使用的修辞格及其表达效果。 蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活；不是为自己，而是在为人类酿造出最甜的生活。 （杨朔《荔枝蜜》）
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蒙氏教育的五大领域包括日常生活教育、感官教育、数学教育、语言教育和（)。
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使得婴幼儿在日常生活中更好地掌握口头语言表达能力，以下（）是有效的做法
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