随地吐痰、乱抛废物、乘车争先恐后，等等，都是有悖于（）的不良行为。

相似题目

• 看见他人随地吐痰感到厌恶是（）。

  A . 直觉的道德情感 B . 想象的道德情感 C . 伦理的道德情感 D . 法律的道德情感

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• 见到他人随地吐痰感到厌恶，这是（）

  A . 直觉的道德情感 B . 想象的道德情感 C . 伦理的道德情感 D . 法律的道德情感

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• 不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

  A . 正确 B . 错误

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• 随地吐痰易传播（）

  A . A、流脑 B . B、乙肝 C . C、艾滋病 D . D、肺结核

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• 为什么不能随地吐痰？

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• 不要随地吐痰和擤鼻涕，主要是因为吐痰和擤鼻涕会（）

  A . A、让人看了恶心 B . B、传播病菌和病毒 C . C、影响环境卫生

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• 随地吐痰有什么坏处？

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• 不随地吐痰和（）等废弃物。

  A . A、便溺； B . B、不乱扔果皮； C . C、烟头； D . D、纸屑

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• 为数不少的吐痰者之所以随心所欲、随地吐痰、无所顾忌，原因就在于以往的处罚措施远远达不到警示的作用，更难以触及吐痰者的内心，吐时毫无惭愧之心，被罚后毫无羞耻之意。作者认为惩戒随地吐痰者最好的方法是（　　）。

  A . 加以适当引导 B . 触及内心深处 C . 未说明 D . 处罚措施具体

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• 新加坡，随地吐痰、吐唾沫都要被罚款。（）

  A . 正确 B . 错误

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• 不能随地吐痰的原因是（）

  A . 以免污染地面 B . 不文雅 C . 痰里含有大量病菌 D . 气管内分泌的黏液太脏

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• 教师总要求学生讲究卫生，但班里经常有学生随地吐痰，乱扔纸屑。教师应侧重于（）。

  A . A.提高学生认识 B . B.丰富学生道德情感 C . C.锻炼学生意志 D . D.培养学生道德行为习惯

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• 下列对随地吐痰的认识错误的一项是（）。

  A . A.随地吐痰是一种没有素质、不文明的表现 B . B.随地吐痰会使痰液中的病菌扩散到空气中而传播疾病 C . C.用脚把吐在地上的痰液抹掉就不会使病菌传播 D . D.随地吐痰会危害到任何人，包括吐痰者本人

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• 随地吐痰有什么危害？

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• 公共场所吸烟或随地吐痰是属于哪方面不健康（）

  A . 身体健康 B . 道德健康 C . 心理健康 D . 社会适应良好

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• 随地吐痰有什么害处？

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• 请勿随地吐痰！

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• 左邻右舍、楼上楼下不得乱抛垃圾杂物，不占用公共通道，不随便制造噪声等等，这些都是社会公德中的（ ）

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• 在公共场合乱扔果皮，随地吐痰与道德无关。（)

  是 否

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• 乘坐地铁时，乘客可以在车厢内随地吐痰。（)

  是 否

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• 在现实生活中，常有这样的现象：在众人【141】讲究卫生，独自一人时就随地吐痰，乱扔废弃物；有警察时遵守交通法规，一旦路口无人值守就【142】红灯；在自己熟悉的集体中谦恭有礼，一旦置身于陌生的环境就不再遵守公德。

  由此可见，一个人在没有外在【143】而独处的情况下，严于律己，遵道守德，恪守“慎独”是十分【144】的。 “慎独”是自我完善的必修课。【145】在两千多年前孔子就提出了“君子慎独”。一个人越是在无人监督的时候，越能严格要求自己，做到谨慎从事，不做违德背理之事，就越能接近自我完善的思想【146】。 (141) A．前面 B．面前 C．对面 D．面对

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• “不得随地吐痰。”是祈使句。

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• 不能乱扔垃圾果皮、随地吐痰，坐地上或靠墙壁（）

  是 否

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