从教育心理学角度讲，学生的学习方式有（）。
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从美术教育角度讲，学生的学习方式有接受和发现两种。
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从心理学角度讲，人的行为是人的内心活动的（）
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培养学生创造力的方法，从家庭教育角度讲有（）。
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课堂学习中教师讲、学生听的学习方式属于（）。
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在前端分析阶段，了解学生的学习特点，掌握学生的知识点和技能是很重要的，但是如果学生目前的知识能力水平尚未达到本课时字习的基本要求时，从教育技术的角度考虑，最理想的预防措施是（）
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从智育教育内容的角度讲，（）。
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从心理学的角度讲，与人交往中应注意的事项有哪些？
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从心理学角度讲，人的行为是人的内心活动的（）。
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从课堂教学的角度讲，教师要主动改变教学方式，学生要努力转变学习方法，（），通过多种器官的综合使用，耳、眼、脑、口、手并用，就可以达到最佳的教与学的教学效果。
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从保卫部门的角度讲，加强对要害人员的教育主要是进行（）教育。
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在前端分析阶段，了解学生的学习特点，掌握学生的知识点和技能是很重要的，但是如果学生目前的知识能力水平尚未达到本课时学习的基本要求时，从教育技术的角度考虑，最理想的预防措施是（）。
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从心理学角度讲，人的行为是人的内心活动的（）A.表达方式B.突出表现C.习惯特征D.外在表现E.变化特征
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从文学心理学角度讲，回忆的发生是外在刺激或内在需要与创作中心意念挂钩时的神经传导活动。常见的回忆方式有（）。
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从心理学角度讲，孩子的成长有两个不同的反抗期，其中第二反抗期为：
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从心理学角度讲，孩子的成长有两个不同的反抗期，其中第一反抗期为3到12岁。（）
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从教育心理学角度讲，学生的学习方法有接受和学习两种。（)
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从心理学的角度讲，意识的定义不恰当的是（）
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终身学习的提出稍晚于终身教育。终身学习与终身教育是既有联系又有区别的两个概念，两者在促进人的全面发展上是一致的。终身学习侧重从个体的角度，强调学习者的自身的积极性、主动性、创造性及学习能力、学习态度等，终身教育则侧重从社会的角度，强调社会的教育制度应当为所有人终身参与教育提供条件和可能性。这段话主要讲的是（）
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从生理学角度讲，对成人学习而言，（）记忆效果最好
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窗外传来嬉闹声使教室里某些学生不再安心于课程的学习，从心理学的角度对这一现象的解释是（）
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