学生健康行为养成效果评价标准研制，主要是通过观察记录学生学习过程中哪些行为表现出现的频次进行评价

相似题目

• 诊断性评价可以通过查阅学生个人成长档案、日常观察记录分析等非正式渠道进行。

  A . 正确 B . 错误

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• 《义务教育美术课程标准（2011年版）》中倡导养成“勤于观察，敏于发现，严于计划，善于借鉴，精于制作的行为习惯”理念的学习领域是（ ）。

  A . 欣赏·评述 B . 造型·表现 C . 设计·应用 D . 综合探索

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• 主试人通过对被试者在不同角色情境中表现出来的行为进行观察和记录，测评其素质潜能，是评价中心中的（）活动

  A . 公文处理 B . 无领导小组讨论 C . 角色扮演 D . 管理游戏

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• 通过建设“健康重庆”，全市农村居民健康知识知晓率达到（），健康行为养成率达到（），农村居民健康保障水平达到西部地区领先。

  A . 45%、70% B . 60%、65% C . 75%、60% D . 85%、50% E . 95%、45%

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• 要扭转“知而不行”的局面，就必须对促进健康行为“坚信不移、（）、坚行不移”，做到“知必信、信必行、行必果”，通过日积月累的实践，养成促进健康的行为习惯。

  A . A、坚持不懈 B . B、坚持不移 C . C、坚定不移 D . D、坚定信心

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• 《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》指出，初中思想品德课对学生健康成长所发挥的作用主要有（）。 ①确立正确的政治方向 ②培养良好的道德品质 ③养成文明的行为习惯 ④形成正确的世界观 ⑤树立科学的人生观、价值观

  A . ①② B . ①②③ C . ①②③④ D . ①②③④⑤

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• 健康教育计划效果评价的内容中，影响目标人群健康行为的外因是（）。

  A . A.知识 B . B.信念 C . C.态度 D . D.法规 E . E.技能

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• 要扭转“知而不行”的局面，就必须对促进健康行为“坚信不移、坚定不移、（）”，做到“知必信、信必行、行必果”，通过日积月累的实践，养成促进健康的行为习惯。

  A . 坚行不移 B . 坚持不懈 C . 坚持不移 D . 坚定信心

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• 思想政治课程评价是促进学生发展和提高教学质量的有效手段，其评价方式主要有：考试、谈话观察、描述性评语、项目评议、学生自评与互评、个人成长记录等。下列属于“项目评议”的是（）。 ①公民教育实践活动听证会 ②社会调查报告 ③专题小论文 ④课堂发言 ⑤辩论

  A . ①②③ B . ②③④ C . ③④⑤ D . ①②④

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• 幼儿健康行为的养成不是通过一次活动就能实现的，它要通过长期的巩固才能实现，这体现了幼儿园健康教育的()特点。

  A . A．空间渗透性 B . B．多元化 C . C．时间延续性 D . D．计划性

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• 农业标准化示范区效果评价体系（种植类）中关键控制点的确定及科学性评价，由示范区提交确定过程关键控制点的（）。通过考核或观察，掌握操作层对标准的熟悉程度。

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• 思想品德课程评价是促进学生发展和提高教学质量的有效手段，其评价方式主要有：考试、谈话、观察、描述性评语、项目评议、学生自评与互评、个人成长记录等。下列属于“项目评议”的是（）。 ①公民教育实践活动听证会 ②社会调查报告 ③专题小论文 ④课堂发言 ⑤辩论

  A . ①②③ B . ②③④ C . ③④⑤ D . ①②④

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• 城、郊区中、小学全部开设健康教育课，注重培养学生养成良好的卫生行为，学生健康知识知晓率和健康行为形成率是多少？14岁以下儿童蛔虫感染率是多少？

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• 《大学生体质健康合格标准》是促进大学生德、智、体全面发展的教育手段，是大学生接受同样教育的个体评价标准，也是大学生能否毕业的一项必备条件。为了综合评定学生的体育成绩，主要依据内容是：身体形态、身体机能、身体素质、体育课和（）.

  A . A、早操出勤率 B . B、课外体育锻炼 C . C、校运动会取得名次 D . D、参加社团活动的状态

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• 某教师布置了一项教学任务“生活见闻与感悟”，每逢寒暑假或黄金周，她总会布置一个作业，让学生记录自己假期的见闻和自己的感悟，事情无论大小，文字无论多少，只要是真实的见闻和发自内心的感受和认识就行。天长日久，学生养成了用心观察、勤于记录的习惯。对于这种作业形式的评析，不正确的是（）。

  A . 开发了生活中的语文资源 B . 能够引导学生观察生活和感悟生活 C . 有利于学生借助生活资源学习写作 D . 需组织学生开展大量的课外集体活动

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• 综合国内外专家学者的观点，根据我国大学生的年龄特征、心理特征和角色特征等实际情况，我们认为，一个心理健康的大学生应符合智力标准、自我评价标准、情绪标准、（ ）、人格标准、人际标准、社会适应标准和心理行为符合年龄标准。

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• 自我评价有利于激发学生的内在学习动力，使学生养成良好的行为习惯，形成自我反思、自我调整，主动地为自己规划自我成长的历程。

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• 《国家学生体质健康标准》中，800（女）/1000（男）米测试主要评价什么

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• 思想政治课程评价是促进学生发展和提高教学质量的有效手段，其评价方式主要有：考试、谈话观察、描述性评语、项目评议、学生自评与互评、个人成长记录等。下列属于项目评议的是（）。①公民教育实践活动听证会②社会调查报告③专题小论文④课堂发言⑤辩论

  A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①②④

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• 《研学旅行策划与管理职业技能等级标准》（初级)要求持有者能及时记录学生的主要言行，积极进行评价。（）

  是 否

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• 《国家学生体质健康标准》是促进大学生德、智、体全面发展的教育手段，是衡量学生体质与健康的评价标准，也是大学生能否毕业的一项必备条件。为了综合评定学生的体育成绩，主要依据内容是：身体形态、身体机能、身体素质、体育课和()。()

  A、早操出勤率 B、课外体育锻炼 C、校运动会取得名次

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• 《义务教育思想品德课程标准》指出，初中思想品德课对学生健康成长所发挥的作用主要有（）。①确立正确的政治方向②培养良好的道德品质③养成文明的行为习惯④形成正确的世界观⑤树立科学的人生观、价值观

  A．①② B．①②③ C．①②③④ D．①②③④⑤

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• 请通过现场听课或观看课堂实录来观摩一堂中学英语课，并从教学目标、教学行为、教学评价和教学效果等方面写一篇课堂观察报告。请用英语写作，90分钟内完成，字数不少于400字。

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