以学为主的教学设计中，常用的协作学习策略有课堂讨论、（)等。（1)角色扮演（2)竞争（3)协同（4)伙伴。
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以学生为中心的教学策略有发现教学、情境教学和合作学习。
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常用的有效教学方法与策略有（）
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以下属于道德讨论中深入提问的策略有（）
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常用的教学单元控制策略有（）等。
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高中思想政治课程牢固树立实践育人的理念，切实加强课内外的实践活动要求，使学生在课堂活动中提高认识，形成方法，在广泛的社会实践中充实精神生活，提高思想政治觉悟。这就要求我们，在课堂中应（ ）。 ①倡导开放互动的教学方式与合作探究的学习方式 ②实现从以教为中心向以学为中心转变 ③做到目标开放、资源开放、教学模式开放 ④做到教学的内容、方法、过程、结论和评价的方式方法开放
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交互式教学模式要教给学生的学习策略有（）。
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以下属于道德讨论中深入提问的策略有（）。
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常用的合作式教学策略有（）等。而实际教学往往都包含多种协作式教学策略。
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教学目标具体化的常用策略有：分解法、参照法和（）。
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在以学为主的教学系统设计中，自主学习策略的设计非常重要，是促进学生主动完成意义建构的关键性环节。（）对自主学习的具体实施措施和程序提供了比较完整的支持。
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学习过程中常用的精细加工策略有哪些？
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讨论、发现学习、辅导以及协作学习都属于学生主导的教学方法。
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利用多媒体网络技术，组织学生开展协作式学习，教师仍然是课堂的中心，还是以“教”为主的课堂教学模式。
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建构主义学习环境中的基本要素是情景、协作、（）、以学为主.
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以学为主的教学设计的理论基础主要是（）的学习理论。
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常见的合作学习教学策略有（ ）
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目前较为流行的以教为主的教学策略有哪些？
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4、小学数学课堂教学的设计策略有以下哪几条（）。
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要规范训练方式，实现教学方式由以课堂教学为主向以学、练结合为主的转变，实行“战训合—”的训练模式，增强训练的标准化和针对性。（）此题为判断题(对，错)。
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在信息化环境中，课前学生学习教学视频等学习资源，课堂上师生开展作业答疑，协作探究和互动交流等在信息化环境中，课前学生学习教学视频等学习资源，课堂上师生开展作业答疑，协作探究和互动交流等活动的新型教学模式是（）
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孔子提出()统一的学习过程的的思想。这是我国最早的以学为主的教学过程思想。
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以学为主的教学设计评价的特点有（)。（1)以学习结果作为评价学生学习效果的唯一标准（2)注重多元化的评价方式和多样化的评价方法（3)重点关注学生的进步和成长（4)重视高层次的学习目标的评价。
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【多选题】以学为主的教学设计将学生的学习分为两个环节，即（）
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根据题目要求完成下列任务，用中文作答。教师课堂中纠错的意义及策略有哪些？
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