对头脑中已有的形象进行粘合，强调，夸张，典型化等加工改造是（）的思维过程
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对头脑中已有的表象进行加工改造，重新组合成为新形象的过程叫（）。
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人脑通过形象化的概括作用对头脑中已有的记忆表象进行加工、改造或重组的思维活动指的是（）。
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凭借头脑中已有的形象或表象解决问题的思维过程叫做（）。
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（）是指幼儿依靠事物在头脑中的具体形象进行的思维，即依靠具体事物的表象以及对具体形象的联想而进行的思维。
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人脑对已有的表象进行加工改造从而创造出新形象的过程叫做（）。
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（）是对头脑中已有的表象进行加工改造，形成新形象的过程。
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粘合、强调、夸张、典型化是（）所具有的特点。
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幼儿创造想象的发生主要表现为能够独立地从新的角度对头脑中已有的表象进行加工，具体表现在（）。
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幼儿依靠头脑中的苹果、梨子等形象来进行加法运算，这种思维方式为（）。
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在心理学提升自信中，对头脑中已有的表象进行加工改造，创造成新形象的过程被称为（）
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在省略和夸张的基础上把具有典型特征的形象，合乎情理地结合在一起的图案变化手法叫（）法。
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知觉者对自己头脑中已存储的信息的加工，称为（）
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人不仅能直接感知个别、具体的事物，认识事物的表面联系和关系，还能运用头脑中已有的知识经验去间接地、概括地认识事物，揭示事物的本质联系和内在规律，这是由于人有（）。
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通过新旧知识之间的连接，用头脑中已有的图式使新信息合理化来学习意义性较强的材料，这种策略被称为（）。
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人脑对已有的表象进行加工改造从而创造新形象的过程称为（ ）
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（)是对头脑中已有的表象进行加工改造、形成新形象的过程。
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人们对头脑中已有的表象进行加工改造，重新组合成为新形象的能力，指的是（)。
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【选择题】：（）是人脑中已有的知识经验的网络，它表征特定概念、事物或事件的认知结构，它影响对相关信息的加工过程。
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想象是对头脑中已有表象的加工改造、创造新形象的过程，想象的主要加工方式是（）
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把所学的材料和头脑中已有的知识经验建立起内在的联系。就是要在新旧知识之间建立联系，这是知识的（)。
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对已有的表象进行加工改造，创造出新形象的过程叫想象。（)
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学习 .送别意象”月亮”与头脑中已有的”柳、夕阳、孤舟等联系起来，寻求送别意象的 意义，并获得新知识，这种学习策略是（）
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90、对头脑中已有的表象进行加工改造，形成新形象的心理过程叫做（)
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