多媒体创作软件按其对多媒体素材的安排与组织方式的不同，大致可以划分为（）
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我们在制作多媒体作品的过程中，都需要采集处理大量的素材，一般可以通过以下途径收集视频素材：①自己用数码摄像机拍摄；②从网上搜索下载；③直接从购买的正版视频光盘中截取视频片断；④自己用正版的设计软件创作；⑤翻拍电视上的视频；从尊重他人的知识产权的角度来说，（）方式是不合适的。
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文字脚本是根据主题的需要，按照教学内容间的联系和学习对象的学习风格，对有关媒体素材分别轻重主次，合理进行安排和组织，有效地呈现教学内容的“计划书”。文字脚本的结构分为课件简介、教学对象、教学目标、课程内容分析、教学过程等方面的内容。
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张老师在制作多媒体课件前需要对原始素材进行简单处理，使用画图软件可以处理的素材是（）。
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在多媒体创作过程中，多媒体素材多以（）为主的元素。
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张颖同学正制作多媒体作品，他想从VCD中截取一个片断作为素材，他应该使用以下的哪个软件（）.
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多媒体软件按其功能可以分为（）大类。
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使用多媒体集成工具软件可以将文字、图形图像、视频等素材制作成作品。这主要体现了多媒体技术的（）。
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网络多媒体素材的采集和编辑过程与一般的多媒体素材加工基本相同。
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运用PowerPoint软件可以制作包含文字、声音、视频等多种素材的多媒体作品
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课件写作工具是为方便开发者和用户开展具体课件的一种软件包。它除了具有对各种多媒体素材进行综合加工、处理和编辑功能外，还具有播放演示的功能。它可以控制各种多媒体外设的工作。
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应用网络环境自主探究学习学习，学生应学会对不同来源的媒体素材进行甄别和选择。
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在制作多媒体CAI课件时，需对各种素材进行加工处理，下列工具软件中，用于处理音频的是（）。
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多媒体教学软件统称多媒体课件，简称课件，其创作流程是什么？
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要把多媒体素材组织到一个程序中，最方便的方法是利用（）
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陈明要制作一个主题为“保护环境就是保护未来”的多媒体作品，已经收集到的素材包括图片、文字、声音等。下列不合适的制作软件是（）
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多媒体作品脚本设计需要事先确定作品的结构与布局、（）、素材的选取等方面的内容。
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要求利用搜索到的有关秋雨的图片素材制成多媒体课，使图片一幅一幅动态显示，且伴有背景音乐，那你会使用Microsoftoffice组件中的（）OfficePowerPoint软件来设计课件.
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要把多媒体素材组织到一个程序中,最方便的方法是利用 ( )
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本章主要介绍了多媒体素材的处理和集成技术，将多种媒体素材集成起来实现某一个教学目的的小软件我们就可以称之为多媒体课件。请大家自选某一课程的内容，完成一个课时（45分钟）的多媒体课件，建议使用本章内介绍的几个软件进行设计和开发。请把作品通过上传附件的形式提交。
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下列选项中不属于基于时间的工具的多媒体创作软件是
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AUTHORWARE，FLASH都属于多媒体创作软件（)
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多媒体制作过程中，运用抓图软件从计算机屏幕上抓取图像属于图像素材采集。（)
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超媒体的组织方式通过节点和链来实现其对信息的组织。（)
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下列哪一个软件不属于多媒体素材编辑软件（）
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