在教师输出教学信息的技能中，操作最简便，表达速率最快的是（）。

相似题目

• 范例教学法是信息技术学科课堂教学中最常用的方法之一，请简要回答教师在使用范例教学法进行教学时，所选择的范例应该具备哪些基本特点?

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• 大量的教学实践工作表明，传统的教师角色主要强调的是教师的社会责任、教师在学生中的权威、教师自身的学科素养和教学技能等。

  A . 正确 B . 错误

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• 教师在教学过程中，旁人可以插话帮助教师改进教学的教学技能训练方法是（）。

  A . 介入教学 B . 教育教学实习 C . 微格教学 D . 模拟教学

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• 教具操作技能是指板书过程中教师有效操作板书内容呈现载体的技能。通常上课，教师用几支粉笔就可以解决板书。随着现代化的发展，教学板书也走向现代化，教学板书呈现出一些新的载体工具，如幻灯机、计算机、（）等。运用现代化教学工具时，需要教师把握这些载体的属性。

  A . 投影仪 B . 白板 C . 电视

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• 在课堂教学中，教师根据需要安排学生小组讨论，激励学生参与教学。这属于变化技能中的（）。

  A . 师生互动变化 B . 教学媒体变化 C . 教态变化 D . 信息传输信道变化

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• 在课堂教学中，教师身体的移动有利于师生情感的交流和信息传递，这是运用了教学技能中变化技能的哪种类型？（）

  A . 师生互动 B . 教学媒体变化 C . 教态变化 D . 信息传输信道变化

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• 学习过程指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。

  A . 正确 B . 错误

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• 板书呈现技能是把设计好的板书在教学过程中呈现出来的技能。板书是一个动态的活动过程。在这个过程中需要教师处理好各方面的关系，逐步地把设计好的板书展现出来，同时还需要及时调整板书、不断完善板书。板书呈现技能还可具体分解为板书（）和教具操作技能两种技能。

  A . 设计技能 B . 展开技能 C . 制作技能

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• 教师通过语言传授和示范操作使学生接受、掌握系统知识与技能的教学方法组合形式是()。

  A . A．传授一接受教学 B . B．传授一发现教学 C . C．问题一发现教学 D . D．问题一接受教学

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• 下列属于教学信息输出技能的有（）。

  A . 教学观察技能 B . 口语表达技能 C . 板书技能 D . 设计课堂教学技能 E . 体态表达技能

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• 数学教学中激发学生的学习兴趣时应选用最简便易操作的方法。

  A . 正确 B . 错误

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• （）技能是教师变化不同的刺激，利用表情、动作等身态语，辅助口头语言传递教学信息和表达情感，引起学生的注意、交流情感、促进学生学习的教学行为方式。

  A . 演示 B . 讲解 C . 反馈 D . 变化

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• 实习是学生在教师或工程技术人员的组织指导下，参与一定的实际工作或生产操作，借以掌握相关技术、技能或综合运用知识于实践的教学活动。

  A . 正确 B . 错误

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• 教态是教师在课堂上运用的口语和表情、动作等体态语，以此向学生传递信息，相互沟通情感的一种行为方式。变化教态是最常用的，也是最便捷的一种教学技能，运用得当可及时调整课堂教学气氛。常用的教态变化有声音变化和（）变化。

  A . 手势 B . 表情 C . 体态语 D . 动作

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• （）是在教学中创设一种类似于学术研究的情境，通过学生自主、独立地发现问题、实验、操作、调查、信息搜集和处理、表达与交流等探索活动，获得知识技能，发展情感态度，培养探索精神和创新能力的学习方式和过程。

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• 情绪行为障碍学生的教师在教学过程中应注意做到：在进行社交技能指导时，需要有结构性的环境和教学以及教师的（）。

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• 教师在教学过程中，既需要确定教学目标，设计教学过程，同时还需要关注教学对象的反应，这体现了教学技能具有（）。

  A . 复杂性 B . 发展性 C . 整体性 D . 示范性

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• 教学121语是教师教学中最基本最广泛的表达工具。()

  A . 正确 B . 错误

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• 教师为了让学生更为准确地了解美国人在时间上的问答方式和动作，他决定借助数字化资源来呈现其所要表达的教学信息。下列选项中哪些素材的组合是最佳的方案？（）

  A . 文本、图像 B . 动画、音频 C . 视频、音频 D . 图形、视频

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• 学生在教师指导下运用知识反复完成一定的操作，或解决某类作业与习题，以加深理解和形成技能技巧。这种教学方法是（）

  A.指导法 B.练习法 C.演示法 D.实验法

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• 学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能、态度的过程是( )。

  A．联想过程 B．学习过程 C．评价过程 D．预测过程

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• 示范可以促进操作技能的形成，但示范的有效性取决于许多因素，在教学与培养中，教师须注意（)

  A．A.示范的准确性B示范的次数 B．B.示范者的身份 C．C.示范的时机

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• 课程内容即教材的取向将课程内容作为是预设的东西，规定了教师应该教什么，儿童应该学什么，其长处在于知识和技能的系统性和可操作性强，使教师在教育、教学过程中有据可依。（)

  此题为判断题(对，错)。

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• 范例教学法是信息技术学科课堂教学中最常用的方法之一．请简要回答教师在使用范例教学法进行教学时，所选择的范例应该具备哪些基本特点 （10分）范例教学法是信息技术学科课堂教学中最常用的方法之一．请简要回答教师在使用范例教学法进行教学时，所选择的范例应该具备哪些基本特点 （10分）

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