新课程标准应该是人人可以达到的标准。

相似题目

• 新课程标准中提出的五大能力是指（）。

  A . 计算能力、逻辑推理能力、证明能力、空间想象能力、运用能力 B . 计算能力、逻辑推理能力、空间想象能力、抽象概括能力、数据处理能力 C . 数据分析能力、逻辑推理能力、想象能力、推理与证明能力、概括能力 D . 演绎推理能力、归纳推理能力、想象能力、概率能力、抽象概括能力

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• 新课程标准下，单元教学计划是指（）

  A . A.某一技术动作的教学方案 B . B.学期教学计划 C . C.是水平教学计划的细化，是一种教学内容集合的表述 D . D.课时教学计划

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• 绩效应该以完成工作所达到的可接受程度为标准，可以定的过高。

  A . 正确 B . 错误

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• 新课程标准的“三维”课程目标是指（）、过程与方法、情感态度与价值观。

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• 把握常损零件换与修的标准时，应该保证修理后零、部件的使用寿命应能达到新件使用寿命的（）以上，且应能与整车的使用寿命相匹配。

  A . A、60％ B . B、80％ C . C、90％

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• 水泵轴磨损严重时，可以采用（）等方法恢复原尺寸，更换新衬套，达到配合标准。

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• 教材是学生达到课程标准的内容载体，是教与学的主要工具。

  A . 正确 B . 错误

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• 课程标准规定的课程目标和内容标准是每一个学生在该阶段应当达到的最高要求。（）

  A . 正确 B . 错误

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• 新课程标准的价值取向是什么？

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• 新车型SOP时，整车AUDIT应该达到的等级标准为（）。

  A . 1.1 B . 1.3 C . 1.5 D . 1.7

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• 课程标准是国家制定的某一学习阶段共同要达到的最高要求。

  A . 正确 B . 错误

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• 教育部决定从明年初开始对采用实验新课程标准的教师进行不低于40学时的新课程标准岗前培训，凡未经新课程标准岗前培训的教师不能实施新课程，经培训没有修满学分者还可能面临“下岗”命运。 对这段文字较全面的概括是：（）

  A . 参加岗前培训的教师如果没有修满学分就要下岗 B . 只要教师参加了规定的岗前培训，就可以实施新课程 C . 参加规定的岗前培训且修满学分的教师才能实施新课程 D . 所有实施新课程的教师必须参加不低于40学时的岗前培训

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• 课程标准规定的课程目标和内容标准是（）在该阶段应当达到的基本要求。

  A . 大部分学生 B . 好学生 C . 每一个学生 D . 特殊学生

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• 新课程标准的价值取向是什么?

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• 根据Konzern标准，新车型批量投产时候，白车身骨架功能尺寸合格率应该达到（）。

  A . 80% B . 90% C . 95% D . 100%

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• 从教学与课程的关系看，新课程标准要求教师应该是课程的（ ）。

  A . 研究者和建设者 B . 建设者和促进者 C . 建设者和开发者 D . 研究者和开发者

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• 为了超越竞争对手，企业可以使用（）作内部条件分析，了解企业所应该达到的业绩标准。

  A . 标杆比较法 B . 经验效益法 C . 价值链分析法 D . SWOT分析矩阵

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• （）是《标准1》的一个特色，是数学新课程中一个全新的内容。

  A . A、数与代数 B . B、实践与综合 C . C、空间与图形 D . D、概率与统计

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• 新课程标准中的三维目标分类是指（）。

  A . A、知识与技能。 B . B、过程与方法。 C . C、自主学习。 D . D、合作学习。 E . E、探究学习。 F . F、情感态度与价值观。

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• 新课程标准的三维目标是指哪三维？

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• 新课程标准指出，义务教育阶段的数学课程应突出体现（)、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，实现人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展

  A．基础性 B．实用性 C．前沿性 D．科学性

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• [填空题]教学目标是教师教学活动的主体在具体的教学活动中所期望达到的结果和标准。新课程标准把教学目标划分为_、_、_等三个维度

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