如何理解学习迁移的概括化理论?
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按照学习迁移内容的不同抽象与概括化水平进行的划分,可以分为()。
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概括化理论认为迁移产生的关键是()。
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迁移的概括原理理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理,这一理论的代表人物是()
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迁移的概括化原理理论认为,实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理,这一理论的代表人物是()。
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()的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。
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按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分,可以分为()
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()通过“水下击靶”的实验支持了学习迁移的概括化理论。
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设计“水下击靶”实验阐明概括化迁移理论的是()。
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强调概括化经验在迁移中的作用的理论是()。
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按照学习迁移内容的抽样与概括化水平进行的划分,可以分为()
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按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分,可分()。
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迁移的概括原理理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化原理,这一理论的代表人物是()
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迁移的概括原理理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理.这一理论的代表人物是()。
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强调概括化经验或原理在迁移中的作用的理论是()
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()的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。
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()的经验类化理论强调概括化的经验或理论在迁移中的作用。
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按照迁移内容的抽象与概括化水平,可以把学习迁移分为()。
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迁移的概括原理理论认为,实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理,这一理论的代表人物是 【 】
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迁移的概括原理理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理.这一理论的代表人物是()。
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按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行的划分,迁移可以分为()。
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下列属于学习迁移理论的是()。 ①形式训练说②相同要素说 ③概括化理论④多元智力理论
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迁移的概括原理理论认为,实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化原理,这一理论的代表人物是()
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迁移的概括原理理论认为,实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理,这一理论的代表人物是()
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12、贾德的水下打靶实验主要说明了迁移的概括化理论。
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