探讨课程各组成部分如何有机地联系在一起的问题是（）
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采用各种有机整合的形式，是教育系统中分化了的各要素及其各成分之间形成有机联系的课程形态是（）
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19世纪中叶，皮亚杰提出了“什么知识最有价值”的问题，从此，知识的相对价值问题就与课程紧密联系在一起了。
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HSE管理体系是企业整个管理体系的有机组成部分之一，它将（）密切相关的管理体系科学地结合在一起。
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在自然界中，（）是联系有机界和无机界的中心环节，是结合地理环境各组成要素的枢纽。
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一个零部件的每一个工艺过程不仅都自动化了，且他们之间是自动地有机联系在一起的，这就形成了（）。
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我们现在的安全防范系统中一般都是将视频监控系统、报警系统、巡查系统等有机地联系在一起形成联动。（）
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将几个不同领域专业的某些有关联的专业课程有机地重新组合在一起的专业设置模式属于（）。
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ETF是可以通过份额转托管机制将场外市场与场内市场有机地联系在一起的一种开放式基金。（）
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课程结构是指（），即探讨课程各组成部分如何有机地联系在一起的问题。中小学课程结构的安排，基本上是由（）与社会实践活动四个部分组成。
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课程结构是指课程各部分的（），即课程组成部分如何有机地联系在一起的问题。中小学课程结构的安排，基本上是由（）课、（）课、活动课与社会实践活动四个部分组成。
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能化建筑的（ ）系统把各系统有机地联系在一起，把现有的、分散的设备、功能和信息集中到统一的系统之中。
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地方课程将国家课程和校本课程有机地联系起来。
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目前信息技术与课程整合实践中的主流观点是信息技术与课程整合指信息技术有机地与（）以及课程实施等融合为一体，成为课程的有机组成部分，成为与课程内容和课程实施高度和谐自然的有机部分。
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我们现在的安全防范系统中一般都是将视频监控系统、报警系统、门禁系统等有机地联系在一起形成联动。（）
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改造主义课程理论主张以问题为中心设计核心课程，使课程与社会生活有机联系。
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分析教材是为了掌握教材的本质，弄清各教学内容间的有机联系，探讨、确定（）。
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知识中心课程理论关注的是学科知识本身，重点探讨学校教育应选择什么知识、如何组织知识等问题，其代表性的理论主要有（ ）。
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人体的大脑是一个有机的整体，各部分功能交错在一起，没有分区。
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19 世纪中叶，（ ）提出了“什么知识最有价值”的问题，从此，知识的相对价值问题就与课程紧密联系在一起。
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知识中心课程理论关注的是学科知识本身，重点探讨学校教育应选择什么知识、如何组织知识等问题，其代表性的理论主要有（ ）。
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19世纪中叶，斯宾塞提出了“什么知识最有价值”的问题，从此，知识的相对价值问题就与课程紧密联系在一起了。（)
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改造主义课程理论主张以问题为中心设计核心课程，使课程与社会生活有机联系。此题为判断题(对，错)。
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（）是会计核算软件的核心模块，该模块以记账凭证为接口与其他功能模块有机地联系在一起，构成了完整的会计核算系统。
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5、分布式元搜索和分布式散列式搜索各有什么特点？商用搜索引擎是如何将二者有机结合在一起的？
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