孔子用什么来回答子夏问的“巧笑倩兮,美目盼兮,素以为绚兮。何谓也?”这个问题?()
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孔子向老子问礼后，用什么来比喻老子？（）
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孔子对不同问“孝”的人回答不同。孟懿子问孝，子曰：“无违。”子游问孝，子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”子夏问孝，子曰：“色难。”上述问答表明（）。 ①“孝”的内涵不具有共性 ②“不孝”的表现大体相同 ③“孝”的要求要体现个性 ④“孝”的方式应因人而异
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孔子是用什么来区分君子和小人的（）
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诗人需要用诗歌创作来回答什么是艺术创作的本质。
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鲁国和晋国先后公布了成文法典，孔子评论说：“贵贱不乱，才是法度。现在造了刑鼎，使百姓的眼光都集中在鼎上，还用什么来尊重贵族呢？贵贱失了次序，还用什么来治国呢？”这反映的是（）
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“巧笑倩兮,美目盼兮,素以为绚兮”是()向孔子提出的问题。
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子夏问曰:巧笑倩兮,美目盼兮,素以为绚兮。何谓也?孔子对曰()。
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在司马迁看来，孔子作《春秋》的目的是要用具体的历史事实来说明什么？
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子夏问孝，孔子答曰“色难”，意思是：
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子夏问孝，孔子的回答是（）。
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孔子对子夏问孝的回答是（）。
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对子贡所问的“贫而无谄,富而无骄,何如”,孔子回答说:( )。
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子夏问曰：巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮。何谓也？孔子对曰（）。
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4．子夏曰:“君子有三变”，实际上是描写孔子的形象，即
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4．孔子对子夏说：“女为君子儒，无为小人儒。”其中君子儒
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关于交友之道，孔子对子张和子夏给出了不同的回答，这体现出孔子在教育方法上的什 么特点？（ ）
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孔子的十位贤才弟子（颜渊、闵子骞、冉伯牛、仲弓、宰我、子贡、冉有、季路、子游、子夏）史称“___________”。
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孔子告诫子夏：“汝为君子儒，毋为小人儒。”是要子夏注重道德的修为，认为道德的实践比知识的学习更重要。
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张三一天问李四四五次同样的问题，李四回答了五个不同的答案，而且每个都是对的。那么张三问的是什么呢？
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【多选题】孔子说“绘事后素”，子夏立刻悟到了（）
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【单选题】孔子用什么来回答子夏问的“巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮。何谓也？”这个问题？（）
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【单选题】孟懿子问孝，孔子用无违来回答他。“无违”的含义是（）。
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根据《论语》记载：有一次，孔子与学生公西华正在交谈，子路来向孔子请教：“听到了就马上行动吗？孔子答：“有父兄在，为什么急于行动呢？”一会儿，冉有也来请教同样的问题，孔子说：“听到了就马上行动!”公西华不明白老师为什么对同一个问题给予不同的回答。孔子解释说：“子路总是好胜，我是有意让他遇事后退一步，冉有畏缩，我是有意鼓励他遇事极
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3、子夏问曰：“‘巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮’。何谓也？”子曰：“绘事后素。”子夏接着说