教学的游戏化概念是什么？

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• 从本质上讲，教学游戏是一种教学，是一种寓教于乐、寓教学于游戏之中的活动，而不是游戏。

  A . 正确 B . 错误

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• 什么是教育活动游戏化？

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• 集体教学活动游戏化就是设计游戏环节，让孩子玩中学。

  A . 正确 B . 错误

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• （ ）是对字词、概念、规律和公式等各种概括化知识的记忆，它与一般的特定事件没什么联系。

  A . 陈述性知识 B . 程序性记忆 C . 情景性记忆 D . 语义记忆

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• 人物和故事的游戏化，其最终目的是让孩子从小学会游戏人生。

  A . 正确 B . 错误

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• 简述幼儿园教学游戏化具有哪些特征。

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• 实施游戏化方法的重要途径之一是游戏活动的()。

  A . A．自主化 B . B．社会化 C . C．虚构化 D . D．教育化

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• （　　）是对字词、概念、规律和公式等各种概括化知识的记忆，它与一般的特定事件没什么联系。

  A . 陈述性记忆 B . 程序性记忆 C . 情景性记忆 D . 语意记忆

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• 教学的游戏化

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• 游戏化方法：是学前教育的基本方法之一,对儿童用游戏的方法进行教育。包括游戏活动教育化和教育活动游戏化。

  A . 正确 B . 错误

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• （）是对字词、概念、规律和公式等各种概括化知识的记忆，它与一般的特定事件没什么联系。

  A . 陈述性知识 B . 程序性记忆 C . 情景性记忆 D . 语义记忆

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• 1956年完成的、在新中国幼儿教育史上占有重要地位的（），使用了“教学游戏”这一概念，并沿用到文革以后的一段时期。

  A . 《学前教育工作指南》 B . 《幼儿园工作规程》 C . 《幼儿园教育指导纲要》 D . 《游戏（教师用书）》

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• 实施游戏化教育方法的重要途径之一是使游戏活动（）。

  A . 自主化 B . 社会化 C . 虚构化 D . 教育化

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• 在目前的中小学心理健康教育中，存在着成人化、课程化、知识化的模式。有些学校甚至采用简单生硬的说教，生搬硬套心理学概念的方式进行教学，这些教学模式并不能达到心理健康教育的最初目的，下面四种关于心理健康教育课程的描述，不正确的是（）

  A . A、重视情感目标、学生的体验以及应对技能的训练 B . B、备课中要有学生，以学生发展为中心、以学生实际为基点 C . C、教学内容贴近学生学校生活，让学生做自己的教育者 D . D、备课以教材或参考资料为中心，重认知目标

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• 语言教学游戏组织要点是什么？

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• 规则性游戏又叫做教学性游戏，是指教师采用游戏的形式，为完成一定的教学任务而编制的游戏，包括（ ）、（ ）、（ ）。

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• 卡内基梅隆的路易斯·安教授推出的ESP游戏是游戏化与什么相结合的典型代表？

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• 幼儿园应多利用游戏化的方式进行教学活动，提高儿童学习的趣味性与适应性。此题为判断题(对，错)。

  是 否

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• 3.对教材处理的方法可以分为________等类。（单选题） ①完整法、分解法和趣味化、游戏化处理 ②公式法和游戏法处理 ③逻辑法和计数法处理 ④游戏化和健身化处理 ⑤教学法与训练法处理

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• 周期化的一般概念是什么？（）

  A．改变训练方式 B．增加5％的阻力 C．锻炼适当的肌肉 D．用不同的训练强度和训练量

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• 名词解释：学前教学游戏化

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• 1、在进行游戏化教学设计的三个步骤不包括

  A．确定学习目标 B．拟定游戏类别、规则和情境 C．进行认知分析 D．进行游戏策略规划与诊断

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• 1、下列哪项不属于教学媒体在游戏化教学的作用？

  A．提供趣味性游戏 B．提高学生学习参与度 C．促进师生、生生互动 D．阻碍教学进度

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• 3、“课程游戏化”的背景下，不需要进行教学活动设计。

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