孔子认为仅仅要具备道德的人还不足以成为仁者。

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• 阅读材料，回答下列问题。 友善，顾名思义，就是在人际交往中表现得友好而善良。友善既是个人的美德，也是重要的公民道德规范，关系到社会成员之间的关系是否融洽，关系到整个社会是否和谐。我国传统文化一直强调“仁者爱人”“与人为善”，友善在中国传统伦理准则中占据着重要地位。但不知从什么时候起，我们的人际关系开始变得有些紧张、冷漠，老人摔倒不敢扶等现象令人忧虑，也让人不禁要问：我们的友善去哪儿了？ 运用《生活与哲学》知识，说明我们应怎样努力成为一个友善的人。

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• 班级管理的重要功能仅仅是要帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人。

  A . 正确 B . 错误

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• 认为领导者都具有某些与生俱来的特质，具备这些特质的人才能成为领导者。这种关于领导的理论是（）

  A . 个人特质理论 B . 情景特质理论 C . 素质理论 D . 资质理论

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• 孔子把”仁“视为最高的道德，其要义就是”爱人“，”仁者爱人“。

  A . 正确 B . 错误

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  A . 巧言令色 B . 刚正不阿 C . 刚毅木讷 D . 大智若愚

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• 要结交好朋友，首先必须要提高自己的道德修养，使自己成为（）的人。

  A . 讲道德 B . 讲原则 C . 讲诚信 D . 讲政策

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• 孔子认为道德教育的核心是要自己的内心世界符合社会公认的准则和规范，基于此他认为道德教育必须坚持（）。

  A . 立志有恒 B . 自省自克 C . 克己复礼 D . 持志养气

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• 孔子认为作为社会性的人要“仁者爱人”，要“克己复礼”，因而其本质思想被历代统治者 所重视。它就是（　　）。

  A . 追求天下为公 B . 崇尚秩序 C . 主张仁政 D . 天人感应

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• 下面哪一项是孔子认为的人成为真正的君子需要经历的阶段？（）

  A、兴于诗,立于礼,成于仁 B、兴于诗,立于礼,成于乐 C、兴于德,立于礼,成于仁 D、兴于德,立于礼,成于乐

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• 老卡尔·威特认为教育的最高目的就在于培养有道德的人，使人成为理想道德王国的成员。

  A . 正确 B . 错误

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• 孔子认为仅仅要具备道德的人还不足以成为仁者

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• 简答：为什么孔子认为“不仁者不可以久处约，不可以长处乐”。

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• 孔子认为，管仲德行虽有瑕疵，但因为他辅佐齐桓公九合诸侯，也认为他是仁者。（）

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• 孔子认为微子、箕子与比干皆为仁者。( )

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• 孔子认为（）的人接近仁者。

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• 孔子认为,管仲德行虽有瑕疵,但因为他辅佐齐桓公九合诸侯,也认为他是仁者。()

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• 下面哪一项是孔子认为的人成为真正的君子需要经历的阶段?()

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• 孔子认为管仲是仁者的理由有

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• 省察克治能帮助我们发现自己的不足,防止错误再犯,促进我们道德进步,使自己成为一个更完善的人（）

  是 否

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