美国《独立宣言》的理论基础是主权在民论和三权分立论。（）
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20世纪，独立于教学论的课程论知识体系形成，课程理论成了一门独立的教育学分支学科。在这个时期，一批专门的课程研究著作出现，其中美国教育家波比特发表的著作是（）
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人际交往的理论包括（）、自我成长理论、社会交换理论、公平论和得失论等。
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1776年美国的《独立宣言》和（）年法国的《人权宣言》是最鲜明地体现主权在民原则的政治宣言，也可以说是著名的宪法性文件。
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对男女收入差异作出的解释主要有能力差异论、职业隔离论和（）三种理论。
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美国《独立宣言》的理论基础是（）。
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1787年美国宪法确立的三权分立的国家政权的理论基础源自（）
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动机理论是指心理学家对动机一概念所作的理论性与系统的解释。用以解释行为动机的本质及其产生机制的理论和学说。动机的理论主要有：本能论、驱力论、唤醒论、诱因论和（）。
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《人权宣言》明确宣布主权在民，实行三权分立，主要是指（）。
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在美国的学校，创世论和进化论两种学说是同时进行教授的。
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（）提出了主权在民论的思想。
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以下（ ）是预期理论论和分割市场理论结合的产物。
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历史上关于美术发生的理论有（）、巫术论和劳动论。
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人职匹配理论中最有影响的是特性因素论和（）。
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（）年美国的《独立宣言》和1789年法国的《人权宣言》是最鲜明地体现主权在民原则的政治宣言，也可以说是著名的宪法性文件。
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以自我论和潜能论为主要理论基础，这属于（）
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绝对利益论和相对利益论都是一种主张（）的传统理论。
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民俗宗教论包括基本理论、发生论、功能论、应用论、比较论和（）等。
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现代管理理论的“新三论”是指协同论、耗散结构论和（）
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两千年来，关于艺术的理论，主要有摹仿论、表现论、形式论和实质论。（）
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旧的营销观念的理论基础是“消费者主权论”。（ ）
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职业选择理论的代表理论为帕森斯的特质因素论和霍兰德的人格-职业类型论。（)
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卢梭是欧洲启蒙运动时期法国杰出的思想家。下列对他的评述，正确的是()。①提倡自然权利说和开明专制，是法国启蒙运动的领袖②提出三权分立说，是资产阶级国家学说和法学理论奠基人③提倡共和政体，被称为人民主权的捍卫者④是法国大革命的思想先导，直接影响了美国政治制度的建立
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创作论是叶燮《原诗》的理论核心，诗歌创作论大体包括创作主体论、创作对象论和创作方法论。下面（)属于创作方法论范畴。
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