所有学生都必须修习的课程是（）
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大学生都必须学习自然科学基础。如果代数是必修的或者几何是必修的，那么所有学生都将学习数学。一部分学生要学习微分方程，但代数和三角都是所有学生必修的。因此（）。
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基础型课程是必修的、共同的课程，每个学生都必须学习。()
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《普通高中美术课程标准（实验）》中指出，高中学生选择一个模块，修习18学时可获得（ ）个学分。
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为纠正以往高中生偏科的不正常现象，中国教育部门规定所有高中学生都必须修读（）基础课程。
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所有来自中国的留学生，都住在校园内;所有住在校园内的学生，都必须参加运动会;有些中国留学生加入了学生会;有些心理学专业的学生也加入了学生会;所有心理学专业的学生都没有参加运动会。 由此不能推出以下哪项结论?
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学生每学期学习的各门课程都必须进行考核。平时作业缺交超过（）者，取消考核资格
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国防素质并不是要求所有的大学生都必须具备的素质。
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开放教育所有课程都必须完成行考作业。
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《普通高中数学课程标准（实验）》中规定的必修课程是每个学生都必须学习的数学内容，下列内容不属于必修4的是（）。
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为保证所有学生获得的基础学力而让所有学生都要学习的课程称为（）。
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小刚认为每个学生都应该为自己的学业负责，小刚相信如果课程不能引起学习者的兴趣，学习者就不可能掌握这些课程的知识，因此学校应该将所有课程的选择权移交给学生，让他们选择自己感兴趣的课程来学习而非由学校为学生安排固定课程。小刚设想的这种课程体系的缺点主要在于（）。
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同一年级所有学生必须学习，保证所有学生基本学力的课程是（）。
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一名学生进入高等学校以后，在学校规定的修业年限内学完所有的课程，其他课程都合格，但是毕业前出国工作，在规定期限内无法回学校参加答辩。对该学生。学校应当（）
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学生每学期学习的各门课程都必须进行考核。缺课超过（）者，取消考核资格
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为保证所有学生获得的基础力学而让所有学生都要学习的课程称为：（）
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以课程修习要求为依据可将高校课程划分为必修课和（）。
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通识教育就是让学生修习更多的课程。
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同一学年的所有学生都必须学习的公共课程或教学科目，它体现了国家对各阶段的学生发展的共同的基本要求，这是（ ）。
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大山中学所有骑自行车上学的学生都回家吃午饭，因此，有些家在郊区的大山中学的学生不骑自行车上学。为使上述论证成立，以下哪项关于大山中学的断定是必须假设的？()
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大学生都必须学习自然科学基础.如果代数是必修的或者几何是必修的，那么所有学生都将学数学。一部分学生要学微分方程，但代数和三角都是所有学生必修的，因此:
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大学生都必须学习自然科学基础，如果代数是必修的或者几何是必修的，那么所有学生都将学数学。一部分学生要学微分方程，但代数和三角都是所有学生必修的，因此（）。
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课程是指每个学生必须修习的课程，通常包括___（1)___、___（2)___和基本专业课程。
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学生必须参加（）规定的所有课程和实践教学环节的考核
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