根据本课程，中国社会发展的目标和归宿是协调。（)
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《语文课程标准》阶段目标从“识字写字”、“阅读”、“习作”（小学1-2年级为“（）”，3-6年级为“（）”）、“口语交际”四个方面提出要求。课程标准还提出了"综合性学习"的要求，以加强语文课程与其他课程、与生活的联系，促进学生听说读写等语文能力的整体推进和协调发展。
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语文综合性学习的总目标是：“加强语文课程与其他课程以及（）的联系，促进学生（）的整体推进和协调发展”。
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县级以上地方人民政府根据中国残疾人事业发展纲要，制定本行政区域的残疾人事业发展规划和年度计划，使残疾人事业与（）协调发展。
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以学生发展为本的课程，要求把课程改革建立在脑科学研究、心理学研究和()研究的基础之上，把学生的发展作为课程开发的着眼点和目标。
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本课程认为，制度变革和制度供给是中国发展战略的重要内容，主要包括（）。
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人道原则是本运动的基础，是一切活动的出发点和归宿点。（）、中立、独立原则是保证本运动达到其目标的基本要素。
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中国特色社会主义是全面发展、全面进步的社会主义。它既需要不断完善经济、政治、文化、社会和生态文明等各方面的制度，也需要不断探索社会主义在精神和价值层面的本质规定性；既需要为人们描绘未来社会物质生活方面的目标，也需要为人们指出未来社会精神价值的归宿。这说明培育和践行社会主义核心价值观，是（ ）。
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本课程认为，制度变革和制度供给是中国发展战略的重要内容，主要包括（)。A.在政党建设上，以党内民主重新塑造党的领导力
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根据本课程,（)是中国境内的开放程度最高的区域。
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根据本课程内容，西方是个人本位的社会，中国是()本位的社会。
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本讲提到，中国绿色减贫指数构建理论框架是（)三大目标相互联系，以可持续发展、消除贫困为归宿。
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本课程提到，通过（)，中国才可以成为世界教育改革和发展的引领者。
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根据本课程，情意深厚是一个教师发展高度的基石和保证。（)
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根据本课程，中国的基础型智能产业发展存在的问题有企业国际市场拓展能力较弱。（)
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根据本课程，中国社会发展的目标和归宿是共建。（)
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根据本课程，境界崇高是一个教师发展高度的基石和保证。（)
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根据本课程，能力高强是一个教师发展高度的基石和保证。（)
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根据本课程，中国的基础型智能产业发展存在的问题有开发工具等工具链存在体系性缺失。（)
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根据本课程，中国的基础型智能产业发展存在的问题有产业链条存在短板，产业生态不完善。（)
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根据本课程，中国的基础型智能产业发展存在的问题有（)。
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根据本课程，中国工程院“制造强国战略研究”课题组提出制造强国的指标体系，从产业结构和产业发展 进行评价。（）
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根据本课程，“互联网+税务”行动计划规定了“两步走”目标，到2020年的目标是（)。
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根据本课程，“互联网+”行动计划改革10年短期发展目标中（)的“互联网+”产业生态体系基本完成。
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根据本课程，我国的强国总目标包括（)个子目标支撑。