用量床测量婴幼儿身高的程序为：首先准备量床，让婴幼儿脱去鞋袜，仰卧于量床底板中线上，移动足板至接触婴幼儿的足跟，最后读量床上刻度数，以CM为单位，精确到小数点后的一位数（）
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标准量床或量板用于年龄在（）的婴幼儿体格发育测量指标的测定。
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婴幼儿测量身高时，应先站立于测量仪底板或靠墙站立，（）三点靠在身高仪立柱上。
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测量婴幼儿身高时，若采用立位应注意孩子站姿应自然，不可过分（），滑测板不应过分下压。
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测卧式身长时让婴幼儿仰卧，双眼直视正上方，（）贴紧测量板，双膝由测量人员压平。
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测量婴幼儿身高时，若采用卧位应注意使身体的中轴与测量板上的（）重叠。
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“教育的关键是为幼儿创设有准备的环境”的观点是由（）首先提出的。
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婴儿用量床测身高的程序：首先（）。
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关于婴幼儿测量身高的说法正确的是：（）
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婴幼儿测量身高时，应先站立于测量仪底板或靠墙站立，（），脚跟、臀部和肩胛间三点靠在身高仪立柱上。
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3岁以上幼儿测量身高，不益用（）。
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幼儿期可每年测量身高体重一次。
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测量身高时让婴幼儿立正姿势立于平台上，两眼直视正前方，（）同时靠触立柱，头部正直，滑板底面与颅顶点接触。
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在进行婴幼儿的主被动操跳跃运动时，把婴儿托起（）桌（床）面（让婴儿足尖着地）轻轻跳跃。
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育婴员为婴幼儿准备睡眠床的整理顺序（）。
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测量婴幼儿身高时，应注意两侧有标尺的量板应两侧读数（）。
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“教育的关键是为幼儿创设有准备的环境”的观点是（）首先提出的。
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3岁以下的幼儿可用身高计测量身高，3岁以上的可用量床测量身长。此题为判断题(对，错)。
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3岁以下的婴幼儿身高采用（)测量方法。
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测量婴幼儿身高时，若采用立位，则应注意让孩子站姿自然，不可过分挺胸，测滑板（）
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测量3岁以下要幼儿的身高时,量床上刻度数的记录方法为（）
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在进行婴幼儿的主被动操跳跃运动时，把婴儿托起离开桌（床)面（让婴儿足尖着地)（)跳跃。
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测量身高时让婴幼儿立正姿势立于平台上，两眼直视正前方，（）同时靠触立柱，头部正直，滑板地面与颅顶点接触
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测量幼儿体重时，为保证测量准确，同时避免幼儿受凉，应该让孩子（）
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保育员要让婴幼儿在运动前做好准备活动，剧烈运动后不宜马上喝大量开水，以免增加淋巴系统的负担。（)
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