教育史上，“产婆术”的提出者是（）。
相似题目
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提出著名的“产婆术”的人是（）
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“产婆术”这一启发性教育方法的创造者是（）。
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苏格拉底在运用产婆术的过程中，使人“自知其无知”的步骤是（）
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重视启发教学，提出“产婆术”的人是（）。
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下列说法与苏格拉底的“产婆术”最接近的是（ ）。
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以“产婆术”著称的提倡启发式教学是古代先哲（）。
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提出“产婆术”的教育家是（）。
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“产婆术”式辩论的内容应该紧紧围绕（）。
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其教学法被称作“产婆术”的教育家是()
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提出“产婆术”这一启发性教学思想的教育家是（）。
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]苏格拉底的“产婆术”教学原则与（）相一致。
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苏格拉底在教学中形成的“产婆术”属于（）。
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苏格拉底“产婆术”的教学原则与（）的思想相一致。
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“产婆术”是由（）创立的教学方法：
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柏拉图非常尊重苏格拉底的“产婆术”。
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__________提出了“不愤不启，不悱不发”，是“启发”一词的来源。__________提出著名的“产婆术”。 __________说：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”
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在西方，提出“产婆术”的是（)A．苏格拉底B．柏拉图C．亚里士多德D．智者
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苏格拉底的“产婆术”主要体现的教学原则是()
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苏格拉底“产婆术”的教学原则与()的思想相一致。
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以“产婆术”著称的提倡启发式教学的是古代先哲（)。
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以“产婆术”著称的提倡启发式教学的古代先哲是（）。
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最早应用“产婆术”进行教学的西方教育家是（）
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古希腊哲学家苏格拉底曾倡导过“产婆术”，其采用的教学方法是（）
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