我们在现实生活中怎样才能满足对真善美的追求，对科学的探求，对生活意义的追求，那就是（）
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（）的《慢慢走，欣赏啊》是一篇很精美的散文。质朴的话却道出了人生的真谛：我们的生活何尝不需要这样呢？越来越快的生活节奏，越来越大的生存压力，越来越重的生活重负……现实中我们已经被所追求的东西压得透不过气来，压得日益麻木……我们总以为追求的东西就在不远的前方，于是不停的劳碌。却忘记了回过头来去欣赏生活中的美景。
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追求完美在某种意义上讲是一个优秀的品质，但对周围的一切事物都要求尽 善尽美的话，就脱离了现实，容易引发（）
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右侧漫画《议论》告诉我们（）。 https://assets.asklib.com/psource/2016030610222827275.jpg ①人们的科学素养不同，对同一对象会产生不同的认识 ②人生价值只有在个人与社会的关系中才能体现出来 ③价值观对人们的行为具有驱动、制约和导向作用 ④对自我的满足程度才是评价人生价值大小的主要标准
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民间剪纸的创作过程，是通过（）的手法经过现实生活的“真”，向艺术的“美”演化、深化的过程，是创作者的思想感情，审美心理和对美的追求、体现的过程。
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青海各民族的服饰不仅有着相同的审美特征和价值，而且有着丰富的文化内涵和现实意义，人们对服饰的珍爱源于对美的重视和追求。
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爱因斯坦认为，人的生活理想是追求真善美的，应该摈弃“（）。”
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代表委员提出，“美丽中国”不仅是指绿水青山，也指人们对真善美的精神追求，倡导“美丽中国”应与（）结合起来。
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在众多的对中国现代美术教育做出作出贡献的人物中，（）把创造真善美的人作为教育的最高目标。
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只要共产主义理想的实现还很遥远，只要对共产主义理想何时实现没有确切的把握，在现实生活中就不必有追求的动力。
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在现实生活中，我们强调要重视精神的力量，同时注意防止消极的、错误的意识对我们的侵蚀。从哲学上说，这是因为（）
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随着社会的发展，人类的生活与美的关系越来越密切，这使得我们不仅仅满足于身体的健康，而且追求形体、体态的美，这是人类文明进步的一个标志，也是社会发展的一种潮流。
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在现实生活中。哲学对我们的影响是（）。
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我们生活在一个和谐友好的朋友交际圈中，对朋友们诚实守信则是极为重要的.也只有这样，我们才能赢得（）。
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欣赏法是通过在教学中的各种欣赏活动，使学生获得对客观事物真善美的体验，从而陶冶情操，获得发展。欣赏法主要表现为以下三个方面（ ）。
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电影《法国中尉的女人》的多重结局呼应了主题: 安娜在艺术中使萨拉与查尔斯走向完满，但在现实生活中又选择了主动离去，这样的安排体现了对独立自由解放精神的追求。
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在人类的社会历史发展过程中，正义和邪恶的残酷斗争总不断地重复上演。在这些斗争中，我们总能感受到正义的力量，人性的力量，让大家充满着对人性真善美的向往而不断前行。
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在现实生活中。哲学对我们的影响是、、
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价值观匹配是高级追求，等我们先在职业中满足了生活需要之后才需要开始考虑
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在现实生活中，我们对空间理解包括（）。
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：虽然人类罪恶昭彰，但我们也不能忘记他的艺术的形式--对科学、真理的追求及美的创造与正义的概念等等方面所显露出来的伟大和可敬的特质。每当我们说出人类或人性这两个字眼时，我们便触及到一个“大神秘”；如果我们对这“神秘”已无知觉，那么我们便已经屈服于精神的死亡。上面这段文字中的“神秘”，意思是（）
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哲学家们之所以坚持先要有真善美的知识，然后才有真善美的行为，其中有一个最大的误解，即错误地认为：有了知识，就有了与之相关的行为；有了真善美的知识，就有了真善美的生活。于是，哲学家们自以为有了获取美好生活的捷径。
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【选择题】：价值观匹配是高级追求，等我们先在职业中满足了生活需要之后才需要开始考虑。（）
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公众对于高校去行政化推进艰难的_，与对中大学生会任命干部官僚化做法的普遍反感，形成了强烈的对比。这种反差，真实而具体地体现了国人对于后代教育的重视程度：一些不合理之事，强加于大人们可以，污染年轻的孩子们不行。正是这种全社会对于教育应该保存和追求真善美的_，支撑着我们在诸多问题中艰难前行，心中始终保持希望的火种。填入横线处内容最恰当的一项是（）
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生活方式的概念特性与理论功能 作为科学范畴的生活方式是一个复杂、多层次的概念,不同的学科有不同的定义表述。我们从中国问题意识出发,把生活方式置于新时代实现美好生活的社会发展目标下考量其理论功能,则需要依据马克思主义理论,把它视为基本的社会范畴。具体地说,生活方式是研究在现实的社会结构关系和生活资源供给条件下,人们是如何通过价值选择建构自身的生活需要,从而获得自己想要的那种生活的。对于作为社会范畴的生活方式到目前是较少研究的领域。基于我国新时代的现实语境,尝试从以下四个方面揭示其概念特性及理论功能。 第一,生活方式是一个具有价值属性的“意义系统”,在现实中以回答“怎样生活才是好的”问题为指向。把生活方式视为“意义系统”,是多学科共同的视角。人的生命的根本特征是从事有意识的生命活动,总是通过意义的建构在日常的、琐细的生活中获得某种生命依归的价值感受,不管其自觉程度如何。我们要满足人民日益增长的美好生活需要,但“需要”不同于“欲求”,属于文化形态,体现的是价值选择性。社会的基本价值是,每个人的生命都是独享的,追求自身幸福是人的本性,社会要高度尊重个体的生命价值和追求幸福的权利;但幸福不是靠个
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