在泵的调节方法中，调节效率最高的是（）。

相似题目

• 在日常生产者中，离心泵是用（）和（）两种方法来调节流量，一般不允许（）调节流量，以免降低泵的有效吸上真空度而产生（）现象。

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• （）方法可以调节泵的工作点

  A . 改变泵的特性曲线 B . 改变管路的特性曲线 C . 改变泵的安装地点 D . 调节泵出口阀的开启程度

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• 属于改变泵的特性来调节泵的工作点的方法是（）。

  A . A、改变流量调节阀开度 B . B、开启旁路阀 C . C、堵塞叶轮部分入口 D . D、改变出口闸阀开度

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• 在泵与风机工况调节中，比较经济的是（）调节。

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• 在泵的日常检查中，除充分运用控制，测试仪表外，还应采取（）的方法进行巡回检查。

  A . 听，摸，闻 B . 听，看，闻 C . 看，磨，擦 D . 看，闻，听，摸

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• 改变泵的性能曲线进行工况调节的方法有（）。

  A、管路节流调节 B、液位调节 C、改变转速调节 D、旁路调节

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• 下列（）方法不能调节泵的运行工况？

  A . 阀门节流阀； B . 改善泵的起动特性； C . 改变泵的转速； D . 改变泵的运行台数

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• 调节泵的工作点的方法中，不太适合离心泵的方法是（）。

  A . A、改变出口阀门开度 B . B、开启旁路阀 C . C、改变叶轮直径 D . D、改变叶轮级数

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• 属于改变管路系统特性的调节方法来调节泵的工作点的是（）。

  A . A、利用旁路调节 B . B、改变叶轮直径 C . C、改变泵的转数 D . D、改变叶轮的级数

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• 为提高泵的容积效率，在泵壳上设置（）。

  A . 密封环 B . 口环 C . 水封环

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• 学习中为提高学习效果和学习效率，用以调节学习行为和认知活动方法的是（）。

  A . 学习动机 B . 学习策略 C . 学习理念 D . 学习目标

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• 用关小泵的排出阀来调整泵的工况，这种调节方法称为（）。

  A . A、节流调节法 B . B、变速调节法 C . C、控制排量法

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• 对一台Q—H曲线无不稳区的离心泵，通过在泵的出口端安装阀门进行节流调节，当将阀门的开度关小时，泵的流量Q和扬程H的变化为（）。

  A . A.Q与H均减小 B . B.Q与H均增大 C . C.Q减小，H升高 D . D.Q增大，H降低

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• 若离心泵的qv一H曲线无不稳区，通过在泵的出口端安装阀门进行节流调节，当将阀门的开度关小时，泵的流量qv和扬程H的变化为（）。

  A . A.qv与H减少 B . B.qv与H均增大 C . C.qv减少，H升高 D . D.qv增大，H降低

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• 输送流体时，泵的工作点应选在泵的效率曲线的（）。

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• 提高泵的制造精度，减少()在泵内的磨损，能提高泵的效率。

  A .

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• 如果切削叶轮外径，在泵的效率不变，出口面积变化不大时，轴功率与叶轮外径的关系式为（）。

  A . A、N1／N2＝D1／D2 B . B、N1／N2＝（D1／D2）2 C . C、N1／N2＝（D1／D2）3 D . D、N1／N2＝（D1／D2）4

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• 如果车削叶轮外径，在泵的效率不变，出口面积变化不大时，流量与叶轮外径之间的关系式为（）。

  A . A、Q1／Q2＝D1／D2 B . B、Q1／Q2＝（D1／D2）2 C . C、Q1／Q2＝（D1／D2）3 D . D、Q1／Q2＝（D1／D2）4

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• 下列测试发动机机械效率的方法中，不适用于节气门调节功率的汽油机的是（）

  A . 示功图法 B . 倒拖法 C . 灭缸法 D . 油耗线法

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• 如果车削叶轮外径，在泵的效率不变，出口面积变化不大时，扬程与叶轮外径的关系式为（）。

  A . A、H1／H2＝D1／D2 B . B、H1／H2＝（D1／D2）2 C . C、H1／H2＝（D1／D2）3 D . D、H1／H2＝（D1／D2）4

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• 2.学习中为提高学习效果和学习效率，用以调节学习行为和认知活动方法的是（）。

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• 在泵的分类方法中，按压力分类时，高压泵的压力高于（)毫米水柱。

  A．500 B．550 C．600 D．650

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