儿童群体生长发育状况评价方法中的Z评分法即（）。
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儿童营养状况评价方法包括（）。
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儿童个体生长发育状况的评价可从以下（）等几个方面进行。
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以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较，这种评价叫做（）。
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根据标准差或Z评分，怎样判断儿童营养状况？
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在生长发育评价中群体发育的评价采用哪些方法（）。
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Kaup指数用于评价学龄期儿童和青少年的体格发育状况。
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2016年中位数百分比法即调查儿童的身高或体重的数值达到同年龄、性别参考标准中位数的百分比，以此来评价儿童生长情况。以下的判断标准正确的是（）。
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儿童营养状况评价的步骤和方法中，包括以下哪些（）
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生长发育标准是评价个体和群体儿童（）状况的统一尺度。
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将个体儿童的体格测量数值与生长评价标准中的均值及标准差比较，根据实测数值在均值上下所处位置，确定和评价儿童体格生长情况，所用的生长发育评价方法是将参照人群体格测量值按大小顺序排列，求出与某些百分位相对应的值。以P50为中位数，其余百分位数为离散距，以此来划分儿童体格生长的等级的方法是根据人体各部位间的比例关系，借助一定数学公式，将两项及两项以上指标结合成指数的方法是根据同性别、各年龄组儿童体格生长常用指标的数值标在坐标纸上而绘制图的评价方法，能直观地观察儿童体格生长水平、速度和趋势。该方法是
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要对儿童的营养状况作出可靠的全面评价应对受检儿童进行包括膳食调查、体格检查和体格发育评价以及实验室检查在内的营养调查。()
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对儿5岁以下儿童群体生长发育状况进行评价，多采用（）。
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儿童群体体格发育常用的评价方法有（）。
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以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较，这种评价叫做()
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试述儿童营养状况评价的方法。
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以下指标可以评价群体少年儿童健康状况的是（）。
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儿童营养状况评价的步骤和方法中，包括以下哪些
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儿童自我意识的发展主要表现为（）的发展。社会心理学家认为在同伴群体中的评价标准出现之前（）是影响儿童最有力的人物。
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水体湖泊、水库富营养化评价方法有（）、（）、营养状况指数法、主成分分析法、评分法、浮游植物群落产量和群落结构法。
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将个体儿童的体格测量数值与生长评价标准中的均值及标准差比较，根据实测数值在均值上下所处位置，确定和评价儿童体格生长情况，所用的生长发育评价方法是,将参照人群体格测量值按大小顺序排列，求出与某些百分位相对应的值。以P50为中位数，其余百分位数为离散距，以此来划分儿童体格生长的等级的方法是,根据人体各部位间的比例关系，借助一定数学公式，将两项及两项以上指标结合成指数的方法是,根据同性别、各年龄组儿童体
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不属于常用的儿童生长发育评价的方法是
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将个体儿童的体格测量数值与生长评价标准中的均值及标准差比较，根据实测数值在均值上下所处位置，确定和评价儿童体格生长情况，所用的生长发育评价方法是
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以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较，得出这个被评对象 对于基准的位置，或者用某种方法将被评对象排列出等级顺序的评价属于（）
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2、学前儿童生长发育的评价方法有（）