简述影响一个政府组织学习能力和可以学到的知识的因素。
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初三学生在学习物理知识时，将所学到的物理知识按照一定的逻辑归纳成一个知识网络。这种学习策略是（）。
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影响组织学习能力的因素有组织学习促进因素和（）
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现代社会是一个高风险的社会，我国又是一个自然灾害、公共卫生事件、事故灾难等突发事件较多的国家。政府如何应对各类突发事件，减少损失和危害，是对政府应急管理能力的考验，也是检验一个社会是否成熟的标志。按照社会危害程度、影响范围等因素突发事件中最低的级别是（）。
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影响幼儿能力发展的因素主要有先天和后天的影响、知识和技能的影响和性格的影响。
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按照班杜的社会学习理论，人类大多数的学习是通过榜样作用学到的。个体因素、环境和行为是相互影响的、彼此联系的，学习者可以通过观察自己生活中的重要人物的行为而学习。
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学生在学习环境中所学到的非预期或非计划的知识、价值观念、规范和态度，是计划表上看不到的课程，属于（）。
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当一个孩子触到一个取暖器时，他就可以学到“烫”这个词的意义，同时也学会了以后对所有的取暖器都要当心，迅速学到的这些内容和意义都会长期保留在孩子的记忆中。这种学习方法属于（）。
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小学生薛某在其爷爷带领下到时代书画学校报名缴费，参加素描和写生两个班的学习。薛某的父母担心会影响课本知识学习，希望每学期只上一个班，薛某的父母可以（）。
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现代社会是一个高风险的社会，我国又是一个自然灾害、公共卫生事件、事故灾难等突发事件较多的国家。政府如何应对各类突发事件，减少损失和危害，是对政府应急管理能力的考验，也是检验一个社会是否成熟的标志。按照社会危害程度、影响范围等因素突发事件中最严重的级别是（）。
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在学习型组织中，学习是一种（）。学习型组织会创造并形成一个宽松的、适于员工学习和交流的气氛，以促进全体成员间的相互影响、沟通和知识共享。
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从小学到高中设置综合实践活动并作为必修课，其内容主要包括：信息技术教育，研究性学习，社会服务与社会实践以及劳动与技术教育，强调学生通过（），增强探究和创新意识，学习（）方法，发展（）知识的能力。
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社会环境对知识创造的影响因素主要有：对知识创新的社会赞许度、打破部门边界的社区资源共享、政府引导和（）参与。
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教师的态度，课堂心理气氛和环境因素是影响知识学习的外部因素。
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市县政府及其部门要定期组织对行政执法人员进行依法行政知识培训，培训情况、学习成绩可以作为考核内容和任职晋升的依据。
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信任对知识创造的影响程度最大。信任可以减少对风险的担心，来创造出一个更有利于知识创造的文化氛围。高水平的信任能够降低风险。信任对跨职能团队和组织间团队来说也说很重要的，因为如果彼此缺乏信任，对知识创造来说是非常不利的。
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让学员们融入教学过程，可以使学员的头脑保持清醒和注意力的高度集中，从而学到更多的知识、如果学员能运用多重感官去学习，其效果会事半功倍。这分别说明了成人学习的（）原则
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按照班杜拉（A·F3andura）的社会学习理论，人类大多数的学习是通过榜样作用学到的。个体因素、环境和行为是相互影响的、彼此联系的，学习者可以通过观察自己生活中的重要人物的行为而学习到社会行为。
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奥苏伯尔认为，影响新知识学习和迁移的最重要的因素是（）。
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对于教师来说，教学内容的编排方法要尽可能的使教学周学时数不同的班级使用起来一样方便，新课内容与复习课内容要衔接得当。对于学生来说，能够使学习能力较强的学生学到更多的知识，而学习能力较弱的学生可以不管。
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李明是一个善于思考和回顾的人，他通常将所学到的知识.得出结论以及结论的应用这三者结合在一起回顾，这样李明就将学习经验转化为了()。
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化学是一门以实验为基础的科学,化学的许多重大发现和研究成果都是通过实验得到的,下列有关实验说法不正 A实验是学习化学的一个重要途径.B做实验必须对实验现象进行观察、记录和分析.C实验可以发现和验证化学原理,学到科学研究方法并获得化学知识.D家庭小实验可做可不做
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简述影响知识学习的重要因素。
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张老师为了尽可能教更多的学生，在一个大教室中安置许多长排课桌,每排10多个学生，老师从每排学生中选择一名，并首先教他们知识，然后让这些学生将学到的知识教给自己排的学生，并由这些学生负责自己排学生作业的检查和考试。张老师所实行的这种教学组织形式属于（）
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87、员工的绩效是受多种因素共同影响的，这里既有员工个体的因素，如知识，能力，价值观等，也有企业环境的因素，如组织的制度，激励机制，工作的设备和场所等等，绩效可以由其中一个单独因素就可以决定的。
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