清末民初，与日本学前教育对中国的影响相比，西方学前教育思想对中国的影响主要表现在（）上。
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批评清末民初我国幼儿教育机构“外国病”“花钱病”“富贵病”的教育家是（）。
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在前现代，中国和佛教对日本的影响很大，但自19世纪中期以来，西方艺术和科技对日本传统美学产生了深远的影响。
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清末民初“国学”兴起，国学大师刘师培认为“西人社会之学可以考中国造字之原”，又以中土文字的涵义证实西方社会学的观察。引用西方自希腊、罗马以至近代哲学、宗教、学术的种种观念，来阐明中国的经子诸学“合于西儒”。王国维主张将中国原有经、史、子、文四部分别纳入哲学、史学、文学、心理学、伦理学等等西方的分科系统之内。这表明他们（）。
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清末民初，一批西方人跑到中国西南山区进行科学考察或偷猎活动，他们中有人在山区发现了一种体形较小的有尾熊，由于当地人称其为“山地熊”或“猫熊”，他们在文章中也就称其为“猫熊”，“猫熊”后来为什么叫成“熊猫”了呢？民国以后，有些传统的书刊由竖排改为横排，有人由于左右行文的不同，把“猫熊”读成了“熊猫”。不过，其根本原因还是因为动物学界没有对它进行明确的分类。 这段文字主要是：
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清末民初，（）式幼稚教育虽然呆板但很容易被中国人接受，在中国影响最深。
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二战前，日本学前教育中，与幼儿园相比，托儿所主要收容贫民家庭的幼儿，归（）管辖。
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清末民初，中国社会生活面貌有了很大变化，对下列表格中变化理解正确的是（）https://assets.asklib.com/psource/2015110511031419609.jpg
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清末民初（）式幼稚教育在中国影响最深。
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清末民初，批评我国幼儿教育机构有“外国病”、“花钱病”、“富贵病”的教育家是（）．
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清末民初，“学堂乐歌”的出现属于教育改革的一部分。
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西方图书馆观念在中国的传播可以追溯到清末民初时期。
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第二次世界大战前的日本学前教育中，与托儿所相比，（）主要服务于富裕阶层的儿童。
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历史学家黄克武认为，对于中国传统下思索解决专制问题的士大夫来说，（清末民初）西方民主制度的传入，无疑提供了一个有效的制度来实现固有的“民本论”、“上下一体”与“天下为公”的政治理想，可以让中国重返有如三代之盛世。材料说明（）。
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认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病：“外国病”、“花钱病”、“富贵病”，提出幼儿教育应面向大众的教育家是（）。
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批评清末民初我国幼儿教育机构“外国病”、“花钱病”、“富贵病”的教育家是（）
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第二次世界大战前的日本学前教育中，与幼儿园相比，（）主要收容贫民家庭的幼儿，归内务省管辖。
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为落实中央关于纪念中国人民抗日战争与世界反法西斯战争胜利70周年有关精神，加强爱国主义教育，教育部对教材修改工作进行了全面部署，要求中小学地方教材将“8年抗战”一律改为“（）”，全面反映日本侵华罪行，强调“九一八”事变后抗战历史是前后贯通的整体，应在课程教材中予以系统、准确体现。
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创办于1901年的《教育世界》，是中国近代最早刊行的教育杂志。引进（）学前教育的经验，对清末民初蒙养院制度和蒙养园制度的建立和实施发生很大影响。
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清末民初，“学堂乐歌”的出现属于教育改革的一部分。（）
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“学堂乐歌”的出现属于清末民初教育改革的一部分。（）
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清末民初,“学堂乐歌”的出现属于教育改革的一部分。()
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中国美学的开创期在清末民初。（)
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10、西学东渐通常是指在明末清初以及清末民初两个时期，西方学术思想向东方传入的过程。
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阅读冯宪光《西方马克思主义文论对中国新时期文论的影响》 ,判断下列观点正误。 西方马克思主义文论对中国新时期文论的影响_冯宪光.pdf 西方马克思主义者从艺术与审美角度探讨了马克思主义文论所忽略的人道主义问题,与之相比,当代中国文 论对这一问题的研究还有一定的差距。 （）
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