把公堂台阶下受审的囚犯比喻为（）。
相似题目
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毛泽东把理论与实际的关系比喻为（）。
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人们喜欢把（）比喻为“凝固的音乐”。
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把世故圆滑的人比喻为（）。
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把技艺不精、勉强凑合的人比喻为：（）
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毛泽东曾把领导要完成工作任务比喻是过河，把领导的方法比喻为（），他说不解决这一问题，任务也只是瞎说一顿。
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如果把地球比喻为绿豆，那么太阳可比为（）
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可以把求职比喻为投资，其相似点是：（）
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学习《拿来主义》，教师把“真正领会‘拿来主义’的含义；体会杂文语言犀利幽默的特点；掌握比喻论证的写作手法，正确理解各种比喻的含义”作为教学重点。下面对该教学设计的分析正确的是（）。
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贺拉斯把文学批评比喻为（）
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元好问把自己与白朴的关系比喻为唐代（）的关系。
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荷塘月色中把荷叶比喻为“舞女的裙”，写出了荷叶的特点是（）。
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日本策划专家高桥宪行把策划书比喻为（）
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唐太宗曾经把（）比喻为镜子。
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如果把地球比喻为花生米大小，那么太阳直径大小可比为（）
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饭店业的行家把客房比喻为“易坏性最大的商品”。（）
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把文学批评比喻为“磨刀石”的是（）
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把广告创意比喻为“魔岛浮现”的人是（）
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马克思把社会比喻为一座大厦，并把社会关系区分为
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前人把楷书 、 行书 、 草书比喻为 （ ）
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南戏《琵琶记》中把夫妻关系比喻为：（）
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可以把求职比喻为投资,其相似点是:
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前人把楷书、行书、草书比喻为（ ）
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有人把古典园林比喻为山水画的长卷，意思是指它
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在中华文化里，牛是勤劳、奉献、奋进、力量的象征。人们把为民服务、无私奉献比喻为（)，把创新发展、攻坚克难比喻为（)，把艰苦奋斗、吃苦耐劳比喻为（)。