结合具体情节说说唐僧的性格特点和这一形象的典型意义。

相似题目

• 简要概括“大人国”国王的性格特点，并说说作者塑造这一形象的意图。

  查看最佳答案

• 《红楼梦》第27回宝钗扑蝶时，无意中听到红玉和坠儿有关“芸二爷手帕”的对话，她便使了个“金蝉脱壳”的法儿。简要说说“金蝉脱壳”的具体内容，从中看出宝钗什么样的性格特点。

  查看最佳答案

• 结合你对鲁迅杂文的阅读理解，试论述鲁迅所刻划的“叭儿狗”、“媚态的猫”、“挂着小铃铎的山羊”等一类形象的典型意义。

  查看最佳答案

• 请说说《边城》中爷爷形象的特点。

  查看最佳答案

• 小说中的玉皇大帝具有怎样的性格特点？作者塑造这一形象的目的何在？

  查看最佳答案

• 在华容道上“三笑一哭”的是曹操，从这一情节可以看出他的性格特点是

  查看最佳答案

• 制发通报的目的是要发挥其教育、警示或指导作用，因此所选典型的具体事例、关键情节、主要情况必须具有一定的借鉴、参考意义。

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• 确定教学目标主要依据是：大纲的（）；课本本身的特点和这一单元的（）重点；学生的（）。

  查看最佳答案

• 分析《杜十娘怒沉百宝箱》中李甲和冯梦龙的人物形象？结合他们的性格特点，比较二人对待人生的态度。

  查看最佳答案

• 《西游记》中唐僧的主要性格特点是什么？

  查看最佳答案

• 通过祥子性格变化发展的轨迹，分析其形象的典型意义。

  查看最佳答案

• 《庄子》文章善于把抽象的哲理化为具体形象而令人自悟，《秋水》非常典型地体现出这一特点（）。

  A . 在整体构思上，虚构一个河神与海神对话的寓言故事，以此展示说理，阐明文章主旨 B . 在文章展开说理之前，设置了一段对河水与海景的描写，以具体景物的比照来陪衬河神与海神不同的认识境界，形象地渲染文章的主旨 C . 通过援譬设喻的手段揭示所欲阐述的深微玄奥的哲理 D . 运用心理描写和细节描写表现人物性格

  查看最佳答案

• 结合《红楼梦》具体内容说说鸳鸯的抗争个性。（第46回）

  查看最佳答案

• 规模宏大，结构严谨，情节复杂，塑造了众多具有典型性格的艺术形象，其思想性和艺术性，均堪称我国古代长篇小说的巅峰的名作是（）。

  A . 《三国演义》 B . 《水浒传》 C . 《红楼梦》 D . 《金瓶梅》

  查看最佳答案

• 《三国演义》中，刘备主要的性格特点是仁慈，最能突出这一性格特点的情节是什么？

  查看最佳答案

• 《三国演义》第二—十七回“千里走单骑”是著名情节，请结合具体内容评述该人物的性格。

  查看最佳答案

• 《红楼梦》第二十七回，宝钗扑蝶时，无意中听到红玉和坠儿有关“芸二爷手帕”的对话，她便使了个“金蝉脱壳”的法儿。简述“金蝉脱壳”的具体内容，说说从中可以看出宝钗什么样的性格特点。

  查看最佳答案

• 简述葛朗台这一人物形象的特点及其社会意义。

  查看最佳答案

• 《诗学》是最早的研究叙事性文学作品的文艺理论著作。在这一部著作中，作者例举了悲剧的六个成分，它们是情节、性格、思想、言辞、形象和歌曲。在这六个成分中，作者认为，塑造成功的人物性格是悲剧的灵魂。

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• 18世纪的80～90年代，是戈雅一生中的黄金时代，生活富裕而安逸。这时期他画了不少王公贵族的画像，他不刻意美化形象，这一点从侧面反映了戈雅刚直的性格，（ ）是一幅典型的作品。

  查看最佳答案

• 材料四反映了清政府制定了什么对外政策结合所学知识说说这一政策带来的危害（）

  A．闭关锁国 B．导致国家的闭塞 C．国错失了向西方学习先进的科学知识和生产技术的机会 D．中国逐渐在世界上落伍了

  查看最佳答案

• 结合具体例文说说中心与主题在记叙类和议论类文体的独特内涵和表现形态。

  查看最佳答案

• 设计具体的教学活动，引导学生完成[研讨与练习三]。【研讨与练习三】相传苏武归汉后，曾致书李陵，望其归汉，李陵作《答苏武书》回复。下面即其中的一段文字。试结合课文和这一段文字，谈谈你对苏武这一历史人物的认识。且足下昔以单车之使，适万乘之虏，遭时不遇，至于伏剑不顾。流离辛苦。几死朔北之野。丁年奉使，皓首而归；老母终堂，生妻去帷。此天下所希闻，古今所未有也。蛮貊之人尚技嘉子之节，况为天下之主乎!陵谓足下

  查看最佳答案

• 许邵曾评价曹操是“治世之能臣，乱世之奸雄”，请结合《三国志演义》的具体情节谈谈你对曹操“奸雄”性格的理解。

  查看最佳答案