《教师法》规定教师享有__________基本权利。（ ）
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根据《中华人民共和国教师法》第十七条规定，教师的聘任应当遵循双方地位____________的原则，由学校和教师签订聘任合同，明确规定双方的权利、义务和责任。
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《中小学教师专业标准（试行）》的基本理念是学生为本，师德为先，_________________和终身学习。
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形式型策略就是以教学组织形式为中心的策略。英国教育技术学家渡西瓦尔提出两种基本策略，以教师／学校为中心的策略和以__________的策略。
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根据《中华人民共和国教育法》的规定，受教育者享有获得___________、贷学金、助学金的权利。
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中小学幼儿园教师“专业标准（试行）”的基本内容包括______________与师德、专业知识、专业能力三方面。
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根据《中华人民共和国教育法》的规定，受教育者享有获得____________、贷学金、助学金的权利。
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德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与_________之间的矛盾。
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________是教师职业的基本要求（ ）
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中小学幼儿园教师“专业标准（试行）”的基本内容包括___________与师德、专业知识、专业能力三方面。
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根据《中华人民共和国教师法》的规定，中小学教师资格由____________以上的地方人民政府教育行政部门认定。
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我国宪法法律规定了公民享有一系列权利，主要包括政治权利、人身权利、财产权利、社会经济权利、宗教信仰及文化权利等。其中人身权利主要包括_____________。
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教学人员的子标准中，包含有4个能力素质维度的基本内容，其中教育技术的应用与创新，它反映了对教师_____的基本要求
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《未成年人保护法》规定,未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权以及_______等权利。
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人本主义倡导_______的教学模式，这种教学模式要求教师与学生共同决定课堂中的学习内容与完成时间，强调学生享有更大的自主权和选择权。
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《规范》对教师的职业道德起指导作用，是调节教师与、教师与学校、教师与国家、教师与社会相互关系的基本________。
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教学_____是否正确是评价教师课堂教学质量的基本因素之一。
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为了帮助刚走上教学岗位的教师和教学有困难的教师掌握教学的基本规律和方法的听课形式叫做________。
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德育过程的基本矛盾是：社会通过教师向学生提出的____与____之间的矛盾。这是德育过程中最一般、最普遍的矛盾，也是决定德育过程本质的特殊矛盾。
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【2014年潍坊市坊子区真题】教师职业道德的基本内容包括教师的教育思想道德、______、_________、教师的交际道德、教师的个人生活道德。
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《中华人民共和国教师法》规定“国家实行__________”，这标志着教师管理进入法制化、规范化轨道，教师聘任工作在法律上有了保障。
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教师成长与发展的基本途径主要有两个方面：一方面是通过_______作为教师队伍的补充；另一方面是通过实践训练提高在职教师
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