别林斯基认为俄国打败拿破仑的关键力量是（）。
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俄国作家车尔尼雪夫斯基在《艺术与现实的审美关系》中认为：“再现生活是艺术的一般性格的特点，是它的本质。”下列文艺作品的创作风格与其观点一致的是（）
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俄国19世纪革命民主主义者车尔尼雪夫斯基从他关于（）的论断出发，认为艺术是对生活的再现，是对客观现实的再现。
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被别林斯基赞誉为“俄国社会小说的滥觞”的作品是：（）
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布热津斯基是俄国著名的战略学家。
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（）是俄国艺术家康定斯基撰写的著作。
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在俄国文学批评家别林斯基看来，事物的普遍性与特殊性是完全不相容的。
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“形象思维”这一术语源自俄国的别林斯基对艺术思维方式的界说，而其原意是指（）
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十九世纪初，拿破仑领导法国打败普鲁士，有许多日耳曼人称赞他是“半个神、世界的灵魂”，也替法国祝福。但同时也有日耳曼学生组织“少年同志会”，提倡智育、体育，为祖国服务。这两种情形，彼此的关系是（）
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崛起于法国动荡之际的拿破仑果敢刚毅，一生传奇。其是非成败，众说纷纭；身前身后，褒贬不一。如果以推动文明进步、创造文明遗产的角度肯定拿破仑，可选择的史实依据是（） ①夺取政权，加冕称帝 ②打败反法联军，冲击欧洲封建势力，扩散法国大革命成果 ③征战欧洲，扩疆拓土 ④亲自主持编制并颁布实施《民法典》
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（）统治时期拿破仑入侵俄国，这场战争在俄国历史上通常被称为“第一次卫国战争”。
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马雅可夫斯基是俄国人。（）
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列宁认为19世纪俄国的历史唯物主义和辩证唯物主义的形成与车尔尼雪夫斯基的唯物主义没有任何关系。（）
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列宁认为车尔尼雪夫斯基的唯物主义对于形成19世纪的俄国的历史唯物主义和辩证唯物主义有着引导作用。
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别林斯基认为俄国的未来是社会主义，并且要通过暴力来实现社会主义。
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别林斯基认为俄国的得救在于神秘主义和虔诚信教。
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在俄国文学批评家别林斯基看来，事物的普遍性与特殊性是完全不相容的。（）
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康定斯基在 一书中从绘画角度系统地论述了“表现说”，他认为艺术作品的内在因素是艺术家灵魂中的感情。这种感情有力量激发观众同样的感情，在构图中要显示的东西不是推敲，而是感情。
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打败拿破仑的微生物是鼠疫耶尔森菌
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拿破仑认为世上只有两种力量:利剑和思想。从长远来看。思想总是败在利剑手下。()
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维也纳 - 梅特涅体系是 19 世纪拿破仑战争后欧洲由法国称霸回归到多强争霸的格局，多强指的是（ ）、普鲁士、俄国、英国、法国。
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20世纪初，德国的小学教科书上说打败拿破仑是德国人的力量，英国的小学教科书则说靠是英国人的力量，各说各的话，怎么办？哲学家罗素主张把这两种教科书放在一块让小学生读。有人担心这样做孩子们将无所适从，他们信谁的呢？罗素说，你教的学生开始怀疑了，就意味着学生开始成熟了。这段文字意在说明（）
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9、俄国教育家乌申斯基认为，教育学的基础和基本原则是
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在滑铁卢战役中，打败拿破仑的是英军统帅威灵顿（）
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《大国崛起》中提到：拿破仑战争是大革命的继续，拿破仑帝国是法国革命的最后阶段。它不仅敲响了几个世纪以来在欧洲居于支配地位的“王朝秩序”的丧钟，而且使欧洲大陆各国面临自罗马帝国崩溃以来最为严重的霸权威胁。这段材料说明拿破仑战争（）①法国大革命的组成部分 ②打击了欧洲的封建势力③侵害了被侵略国家的利益 ④被欧洲反法联军打败
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