孩子活泼好动就是多动症吗？

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• “活泼好动、行为敏捷”属于下列哪种特性？（）

  A . 气质 B . 性格 C . 能力 D . 兴趣

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• 如果气质特点是“活泼.好动“，则可归结为（）。

  A . 胆质汁型 B . 多血汁型 C . 粘液汁型 D . 抑郁质型

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• 活泼好动，情绪发生快而多变，思维敏捷，亲切。这反映的气质类型是（）。

  A . 胆汁质 B . 黏液质 C . 抑郁质 D . 多血质

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• 活泼好动，敏感，反应迅速；不甘寂寞，善于交际，属于粘液质的典型气质特征。

  A . 正确 B . 错误

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• 患者活泼好动，待人热情，粗心、浮躁，注意力不稳定。属于哪种人格（）

  A . 黏多质 B . 黏液质 C . 胆汁质 D . 抑郁质 E . 多血质

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• 孩子刚一落生时，最先表现出来的差异就是气质差异，比如有的孩子爱哭好动，有的孩子平稳安静。

  A . 正确 B . 错误

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• 活泼、好动、敏捷上人的（）特征；勤奋、认真、敬业是人的（）特征。

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• 活泼好动，情绪发生快而多变，思维敏捷，亲切。这反映的气质类型是（）。  

  A . 胆汁质 B . 黏液质 C . 抑郁质 D . 多血质

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• 好奇好问、活泼好动是幼儿（）。

  A . 气质特征的表现 B . 能力特征的表现 C . 性格特征的表现 D . 思维特征的表现

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• （）的人多数十分活泼好动，属于敏捷好动的类型。

  A . 胆汁质 B . 多血质 C . 黏液质 D . 抑郁质

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• 张伟活泼好动，善于交际，思维灵活，但是情绪多变，是（）气质类型。

  A . 胆汁质 B . 粘液质 C . 多血质 D . 抑郁质

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• 活泼好动、敏捷、灵活是人的（）特征。勤奋、刻苦、认真、敬业是人的（）特征。

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• “活泼好动，反应迅速”属于以下哪种气质类型？（）

  A . 胆汁质 B . 多血质 C . 粘液质 D . 抑郁质

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• 在幼儿心理发展的主要特征中，“活泼好动”是（）的年龄发展特征。

  A . A．小班 B . B．中班 C . C．大班 D . D．托儿班

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• 好动的儿童是患有多动症。

  A . 正确 B . 错误

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• 孩子刚一落生时，最先表现出来的差异就是（）差异，比如有的孩子爱哭好动，有的孩子平稳安静。

  A . 性格 B . 气质 C . 脾气 D . 个性

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• （）表现为活泼好动，敏感，反应迅速善于交际。

  A . 多血质 B . 黏液质 C . 胆汁质 D . 抑郁质

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• （）好动的孩子不一定是多动症。

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• 多血质的人活泼好动、善于交往

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• 4岁的强强很活泼好动，总是无法专注的做完一件事，爸爸觉得他活泼过头了，认为他得了“多动症”，就带他到医院治疗。爸爸的判断是否正确？

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• 【单选题】“活泼好动，行动缓慢”是人的下列哪种特性的表现？（）

  A．气质 B．能力 C．性格 D．兴趣

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• “活泼好动”属于（）的表现。

  A.兴趣 B.气质 C.能力 D.意志

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• 在幼儿心理发展的主要特征中，"活泼好动"是（）的年龄发展特征。

  A.小班 B.中班 C.大班 D.托儿班

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• 一名教师在开展体育活动的过程中，一名小孩子特别淘气，特别活泼，特别好动。然后那个幼儿教师就让他在那罚站，你认为时做法是否正确？

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