在应用文写作中，如何把握领导的意图不包括：
相似题目
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公文写作是撰写人代机关立言，是体现机关领导意图的写作活动。因此，公文写作不是创造性。
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以下符合在公文写作中把握“平衡”手法要求的是（）。
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各行社ELN管理员在本行社学习主管的领导下负责开展有关ELN应用实施的具体事务工作，具体包括但不限于（）
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写作领导讲话稿不同于写作一般应用文，其特点是它具有（）
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如何做到应用文写作语言的信实性？
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某位初中语文教师在讲授《山中访友》一课时，设计了这样一道课堂练习：“朗读课文，想象课文中的情境，揣摩作者的写作意图，回答下面的问题：作者在山中拜访了哪些“朋友”？作者为什么把进山看景说成“山中访友”？以下对其分析不正确的一项是（）。
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在请示的"请示事项"写作中，我们应采用"换位思维"，为领导想出解决问题的办法或方案。
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在领导方式的类型中，领导者运用启发、诱导、商讨、教育的方法，使下属心悦诚服地接受并贯彻领导意图的领导方式是（）
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写作编辑应用文时要注意的“结构严谨、条理清晰”，指的不包括（）。
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应用文写作者的思想素质包括（）。
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在我国管理活动中，（）环节的作用是把领导的决策意图变成具体实施的过程。
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从正字法的角度看，在应用文写作中应该注意的问题是（）。
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学习应用文的方法与途径包括在实践中提高应用文的写作水平、加强学习，努力提高政策水平、拓宽知识面，做到广中有深、锻炼思维，提高逻辑思维能力和分析判断能力和学习写作基本知识，增强写作功底。
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在墨索里尼暴力夺取政权的过程中,意大利的哪位政治领导人看穿了他的意图?()
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在应用文写作中，要尽快实现由被动思维向主动思维转化，即由变为。
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提高应用文写作的方法不包括：
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下面对“写作意图”这一知识理解不正确的一项是（）
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文学翻译主要包括 通读原作、了解作者、了解作品的历史背景和作者写作时的社会背 景、读与作品相关的评论。通过这些准备，把握作者叙述过程中要表达的文化内涵、心理内涵，这样才能真正把握作品，在翻译一语双关、隐喻的语句、段落时才能找到最准确的表达。
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在墨索里尼暴力夺取政权的过程中，意大利的哪位政治领导人看穿了他的意图？（）
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在应用文写作中，要尽快实现由被动思维向主动思维转化，即由 变为 。
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在写作中，我们要根据自己的写作意图确定好选材，用最恰切的选材表达自己的看法。
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编辑应用文写作的基本要求包括()。
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按照应用文书的类型，物业管理应用文书的写作要领包括行政公文的写作要领、事务文书的写作要领、制度文书的写作要领、礼仪文书的写作要领和（）文书的写作要领
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请你在学习完教学评价内容之后，重新审视自己本学期的教学设计，从中选择一个教学设计修改其教学评价，用红色的字体进行标注。 你的写作包含三部分：第一部分是对教学设计的评价部分进行修改完善，用红色字体标明，第二部分，阐述你修改的意图。第三部分回想你的科学学习经历，是否有一个时刻或者一次活动中的教学评价让你产生“觉得自己很聪明”的感受，作为未来的教师，你如何在评价的过程中让你的学生“觉得自己很聪明”，你可以举例说明。