罗伯特•斯克里布纳认为，把文艺复兴时期的文化理解为对立的精英文化和大众文化是不恰当的。（）

相似题目

• 意大利文艺复兴时期的文化一书中写道：“在中世纪时期，人们的视野，无论在观察客观世界，或在认识自己时，都被一层纱幕遮住了。意大利人最早把这层障眼的纱幕撕去了，因而认识了客观世界，并且认识了自己。”其中的两个“认识”分别可能是（）

  A . A.伽利略自由落体定律、“人文精神”的复苏 B . B.牛顿经典力学建立、资产阶级宗教观的建立 C . C.近代科学的产生、构建资产阶级的理性王国 D . D.伽利略发现了新宇宙、“理性主义”的光辉

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• （）认为，只有掌握了学科的基本结构，才能更深刻地理解这门学科；只有把具体的事物放到知识的结构里去，才容易记忆和便于运用。

  A . 罗杰斯 B . 布卢姆 C . 布鲁纳 D . 杜威

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• 如果我们把社会知觉主要理解为对人的知觉，那么以人为对象的社会知觉基本上划分为对个人的知觉、角色知觉和（）三种类型。

  A . 人格知觉 B . 情境知觉 C . 比较知觉 D . 人际知觉（或人际关系知觉）

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• 罗伯特•斯克里布纳认为莫勒关于宗教改革主体的研究问题在于（）。

  A . 选择的样本过少 B . 过高评价了城市的价值 C . 样本的选择范围过窄 D . 没有对比城市于乡村的情况

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• 文化史学家布克哈特把图像称作“人类精神过去各个发展阶段的见证”，认为通过图像可以加深对历史变迁的理解。对右图理解不正确的是（）。

  A . 服饰变革反映了女性逐渐走上社会舞台 B . 欧风美雨根本上改变了男尊女卑的观念 C . 学堂教育和军事训练的近代化趋向明显 D . 木版年画有一定社会、时代和民族属性

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• 胡伯特.凡.埃克和扬.凡.埃克兄弟创作的《根特祭坛画》是尼德兰早期文艺复兴时期的杰出代表作。《根特祭坛画》的主体部分是（）。

  A . 《羔羊的崇拜》 B . 《教堂中的圣母》 C . 《哀悼基督》 D . 《圣母子》

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• 下列关于文艺复兴性质的叙述最确切的是一组是（）。 ①是资产阶级文化的新潮流 ②古希腊、罗马文化的复兴 ③思想文化领域里的一次伟大变革 ④它把人们从封建神学的桎梏下解放出来，开阔了人们的眼界

  A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ①③④

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• 在西斯廷礼拜堂的天花板上，文艺复兴时期的艺术巨匠米开朗基罗把他笔下的人物描绘得如此雄壮、有力。在意大利，每当我们看到这些魁伟强劲、丰满秀美的人体艺术作品时，就会深深地感到人类征服自然、改造自然的勇气和力量，使我们对文艺复兴运动与现代体育的渊缘有了更深刻的理解。这段文字是在谈文艺复兴运动与（　　）。

  A . 意大利 B . 现代体育 C . 人体艺术 D . 米开朗基罗

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• 罗马帝国时期，法律是罗马人普遍关心的，所以当时的罗马出现了很多法律的专科学校。蛮族大入侵以后，罗马所有的文化全部被夷为平地，荡然无存。当时的法律学校，也就同罗马其他方面文化的成就一样，全部被毁弃。在长达三个多世纪的黑暗时代里，罗马文化没有任何复兴。

  A . 正确 B . 错误

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• 西欧中世纪一般被认为是一个文化衰落的时期，甚至“黑暗”的时期，并且把造成这种“黑暗”和“文化倒退”的原因完全归咎于基督教会。事实上，在西欧中世纪早期，教会的活动在特定的历史条件下为西欧文化的发展做出了重大贡献。从何时开始人们将中世纪视为一个“黑暗”时期（）。

  A . 文艺复兴时期 B . 启蒙运动时期 C . 第一次世界大战 D . 第二次世界大战

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• 美国学者斯克里文主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”，这种课程评价模式称为（）。

  A . 目标评价模式 B . 背景、输入、过程、成果评价模式 C . 目的游离评价模式 D . 发展性评价模式

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• 美国学者斯克里文主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”，属于课程评价的目的游离评价。

  A . 正确 B . 错误

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• 罗伯特•斯克里布纳认为文艺复兴时期的文化理解为对立的精英文化和大众文化是不恰当的。

  A . 正确 B . 错误

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• 斯克里文主张采用目的游离评价的方式把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向（）。

  A . 课程计划实施的过程 B . 课程计划实际的结果 C . 课程计划的制定 D . 课程内容的选择

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• 赫伯特·西蒙研究认为，在一个行业里要成为顶级大师，至少需要钻研（）年？

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• 莫迪里阿尼的造型手法和文艺复兴时期哪位画家的作品有关联？（）

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• 罗伯特&8226;斯克里布纳认为莫勒关于宗教改革主体的研究问题在于（）

  A．选择的样本过少 B．过高评价了城市的价值 C．样本的选择范围过窄 D．没有对比城市于乡村的情况

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• “文艺复兴”这个术语是由15世纪的知识分子创造，因为他们相信，他们的时代代表了继“黑暗时代”即他们所称的中世纪之后古典文化的再生。这一解释直到19世纪才为人们所接受，但是，今天的历史学家已经不再认为这是中世纪的漆黑一团和文艺复兴的炫目明亮相对立的一个时期。事实上，中世纪人们对古典的兴趣并没有完全消失，相反，中世纪的某些特征在文艺复兴时期还表现得非常明显。由此可见（）。

  A.“文艺复兴”乃创造出来，实际并不存在 B.历史术语是为研究而创造，都具有片面性 C.延续与变迁是历史的两面，研究不可偏废 D.看清历史面貌需时间积累，后世认识更准

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• 罗伯特？斯克里布纳认为莫勒关于宗教改革主体的研究问题在于()。

  A．选择的样本过少 B．过高评价了城市的价值 C．样本的选择范围过窄 D．没有对比城市于乡村的情况

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• 在西斯廷礼拜堂的天花板上，文艺复兴时期的艺术巨匠米开朗琪罗把他笔下的人物描绘得如此雄壮、有力。在意大利，每当我们看到这些魁伟强劲、丰满秀美的人体艺术作品时，就会深深地感到人类征服自然、改造自然的勇气和力量，使我们对文艺复兴运动与现代体育的渊源有了更深刻的理解。这段文字是在谈文艺复兴运动与（）。A．意大利B．现代体育C．人体艺术D．米开朗琪罗

  A．请选择 B．请选择 C．请选择 D．请选择

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• 某学者认为：“如果说西方的兴起或崛起靠的是从美洲掠夺过来的白银……那显然忽视了欧洲文艺复兴时期在商业、金融、文化、科技及相关制度的发展，也没有领会到古罗马留在西方的民主法治思想，那些发展给了西欧以超前的制度资本和实力。”这一观点认为西方的崛起主要依靠（）

  A、对外殖民掠夺 B、古罗马的法制 C、文艺复兴 D、制度文化的传承与创新

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• 美国学者斯克里文主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”，属于课程评价的目的游离评价。（)

  是 否

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