教师必备的教育科学知识体现的是教师的()
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教师要崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构,潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师应具备()的职业道德。
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《中学教师专业标准(试行)》指出,把学科知识、教育理论与教育实践相结合;研究中学生,遵循中学生成长规律,提升教育教学专业化水平;坚持实践、反思、再实践、再反思,不断提高专业能力。这一理念体现的是()。
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教育活动的目标比较特化,教育活动的内容主要根据教师预定,选择和组织内容的主要依据是知识本身的(),对教育活动评价的标准是预定的目标是否达成。它体现了教师计划为主的学科(领域)教育活动的教育活动设计倾向。
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一个优秀的语文教师必须具备比较丰富的语文专业知识、教育专业知识、人文社科知识和自然科学知识。
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《幼儿园教师专业标准(试行)》提出幼儿园教师应具备的通识性知识包括:自然科学和人文社会科学知识,中国教育基本情况,( )和现代信息技术知识。
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教师渊博而深广的专业知识以及高超的教育、教学艺术体现在()
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教师要崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师要树立()职业道德。
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比较系统的马列主义理论修养;精深的专业知识;广博的文化基础知识;必备的教育科学知识。这些内容属于教师的()
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科学教育选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平,使他们在教师的支持下,通过一定的努力能够达到教育目标。这是学前儿童科学教育内容选择的()要求。
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陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的教育理论知识素养。
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为什么说教育测量与评价是教师必备的知识技能?
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教师要崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师要树立()职业道德。
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在幼儿园中,教师为一般幼儿提供有关星星、月亮、太阳的普通知识,而为超常儿童提供有关自然科学的较复杂的系统知识,甚至天文学的知识。教师针对超常儿童采用的教育策略是()
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教师所具有的教育学、心理学等教育科学知识属于()。
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教师的人文素养,是以科学精神为标志的教育理念、人文知识、情感责任和艺术涵养等方面构成的系统,以及在此基础上俗称的教师特有的人格魅力。
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教师要崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,用于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师要树立( )职业道德。
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教师要崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,用于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师要树立()的职业道德。
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教师必备的教育科学知识所指基本课程不包括()
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1、“音乐学(教师教育)”的专业,在四年大学的学习中除了学习声乐演唱、钢琴演奏、合唱指挥、自弹自唱、音乐基础理论、舞蹈、中外乐器等专业知识以外,还需要学习哪些必备的知识?
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教师参与教育科学研究的必要性主要体现在
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比较系统马列主义理论修养;精深专业知识;广博文化基本知识;必备教诲科学知识。这些内容属于教师:()。
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在陶行知先生“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条中得到了充分体现的是教师的哪一种素养() A、扎实的教育理论知识 B、崇高的职业理想 C、丰富的文化科学知识 D、过硬的教育基本功
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教师的教育科学知识主要包括三个方面 :()和学生成绩评价的知识
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3、3.教师应该具备的专业素养不包括:___ A.先进科学的教育理念 B.教师的知识素养 C.教师的能力素养 D.良好的穿着打扮