运用图章工具和已有的素材完成老照片修补案例练习。
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从事建筑活动的施工企业的资质等级，是按照其拥有的注册资本、（）和已完成的建筑工程业绩等方面条件来划分确定的。
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从事建筑活动的建筑施工企业按照其拥有的（）和已完成的建筑工程业绩等资质条件，划分为不同的资质等级。
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教学技能是教师运用已有的教学理论知识，通过练习而形成的稳固、复杂的教学行为系统。（）
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在选择信息集成工具时，主要考虑（） ①集成的目的和使用场合②集成的内容和素材情况③工具的流行程度及技术含量的高低④现有的水平和精力
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一位教师教“因式分解”这一单元时，发现学生的知识基础差别较大，于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学，他们不但完成了规定的习题作业，而且集体选编了几十道有代表性的习题。教师有选择地按难度分别介绍给其他同学练习和讨论，进一步推动了全班的学习，使全班提前五课时完成了“因式分解”单元的教学任务。在案例中，教师运用了哪些教学方法?()
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用仿制图章对图像进行修补，以下描述正确的是（）。
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技能被定义为个体运用已有的知识经验，通过练习而形成的复杂系统，这个系统包括肢体动作方式和（ ）。
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一位教师教“因式分解”这一单元时，发现学生的知识基础差别较大，于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学，他们不但完成了规定的习题作业，而且集体选编了几十道有代表性的习题。教师有选择地按难度分别介绍给其他同学练习和讨论，进一步推动了全班的学习，使全班提前五课时完成了“因式分解”单元的教学任务。案例中，教师运用了什么教学原则?()
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用仿制图章对图像进行修补，以下描述错误的是（）。
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请选择《商务礼仪》教材任意一章练习题后的任意一个案例，进行简要分析，并参照阅读文件完成一份相对标准的案例分析报告，字数不限。
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运用钢笔工具和路径面板完成图案绘制练习
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从事建筑活动的施工企业的资质等级，是按照其拥有的注册资本．（）和已完成的建筑工程业绩等方面条件来划分确定的。
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建筑施工企业按照其拥有的()和已完成的建筑工程业绩等资质条件,划分为不同的资质等级。
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根据下列材料回答下列各 题。 一位教师教“因式分解”这一单元时，发现学生的知识基础差别较大，于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学，他们不但完成了规定的习题作业，而且集体选编了几十道有代表性的习题。教师有选择地按难度分别介绍给其他同学练习和讨论，进一步推动了全班的学习，使全班提前五课时完成了“因式分解”单元的教学任务。 案例中，教师运用了什么教学原则？（）
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每天照片我都会保存起来,和当天作业比较,发现照片一模一样,我会直接打电话给家长!每个人的作业完成情况我每天都在统计,不完成作业的同学,开学后我会找你的! 今天作业规定照片动作,高抬腿、高抬腿、高抬腿!!!!!!!!!!!! 九年级体育课练习内容 （） ,要认真完成以上七项练习内容和相对组别, 按照图片进行放松,防止腿变粗! 十 、每天体育作业截止时间是晚 9:00 ,不教作业的在我这有显示过时不候,我会每天统计并计入平时成绩。 十 一 、提交答案时自己拍一张练习的照片,答 “已完成”,没有练习照片的我会打回重做! 系统不稳定,有些同学在作业里传不上去照片的,直接私信发给我,同时提交作业! 十 二 、非常时期希望大家都能有高度的自觉性自主练习,开学我会组织测验,一测验就知道你在家里到底有没有练习,希望开学以后大家都能跟上上课的进度!
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下载QQ群文件1.2素材，根据提供的户型图素材，完成教师示范的墙体建模操作。 1、操作类以截图方式 上传到QQ群作业。（角度颜色不能雷同） 2、摘抄类以拍照方式上传到QQ群 作业。（照片底部写上姓名日期，以本子摘抄为佳）
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1.边看视频边操作，认真完成第二章的视频及资料的学习。 2.自己从网上找图片素材，用PS认真完成梨子宝宝案例合成。保存为PSD格式文件（以学号后两位+姓名+图片主题名称）命名。当日零点前各自发给班长收集统一上交。（注：不限制只用梨子宝宝的素材，用其它素材创作也可以，但必须有设计美感和创意。）
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根据前两节课对AE的学习以及李宇老师对特效案例的讲解，使用群里现有的素材进行讲解过的案例的特效合成，可以在课程基础上有所创新。 使用群里现有的素材进行讲解过的案例的特效合成。 可以在现有基础上添加自己喜欢的特效（可选）。 使成品视频尽可能看起来真实。
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______十分主张运用蒙太奇“对素材进行严格选择”的过程。他说：“那就是要删去现实中必然带有的、但只能起过场作用的无意义的素材，而只保留那些能表现出戏剧高潮的极富戏剧性的素材。
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名称:综合海报设计 ——北京旅游海报设计 目标:运用所学 Photoshop软件,利用各工具的优势,完成综合设计制作,考查综合表达能力。 任务:完成一幅较复杂版式排版,达到 Photoshop软件的综合应用练习目的。 要求:电脑软件制作,考核完整、准确地把握所有信息的能力,把握较好的视觉效果
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学习微课第4集 11.4可以做画册封面的图像效果——极坐标工具运用,完成实践练习。 作业: 请你 拍摄 或 下载一张全景 素材图片,使用 PS 极坐标等工具结合,制作完成一张平面图转化为球体效果图片 有技法运用创新的可加分。 提交格式: 1、 提交 全景素材原图 、 制作完成效果图 各 1 张 （）
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运用已有的素材完成文字工具练习
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1.分析案例，并用相应的绘图工具完成
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