《送东阳马生序》里余朝京师,生以乡人子谒余,撰长书以为贽(zhi)一句中的贽指()
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唐朝科举考试中,尚书省的考试通称“省试”或“礼部试”,其考生有两个来源,即生徒和乡贡。“生徒”是由京师及州县学馆(官办学校)送往尚书省的应试者,“乡贡”是不由学馆而先经州县考试,及第后再送尚书省的应试者。由此可知,唐朝的科举考试()
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宋濂《送东阳马生序》的体裁是()
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“苟利社稷,死生以之。”明代()。
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翻译:余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观。
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明初文学家宋濂的《送东阳马生序》描述了作者早年借书苦读的经历。据记载,人们愿意将书借给宋濂的原因是什么?
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阅读《马伶传》的一段话: 其夜,华林部过马伶曰:“子,天下之善技也,然无以易李伶,李伶之为严相国至矣,子又安从授之而掩其上哉?”马伶曰:“固然,天下无以易李伶,李伶即又不肯授我。我闻今相国昆山顾秉谦者,严相国俦也。我走京师,求为其门卒三年。日侍昆山相国于朝房,察其举止,聆其语言,久而得之,此吾之所为师也。”华林部相与罗拜而去。文中所说马伶演艺超过李伶的原因是什么?
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阅读《马伶传》的一段话: 其夜,华林部过马伶曰:“子,天下之善技也,然无以易李伶,李伶之为严相国至矣,子又安从授之而掩其上哉?”马伶曰:“固然,天下无以易李伶,李伶即又不肯授我。我闻今相国昆山顾秉谦者,严相国俦也。我走京师,求为其门卒三年。日侍昆山相国于朝房,察其举止,聆其语言,久而得之,此吾之所为师也。”华林部相与罗拜而去。 文中所说马伶演艺超过李伶,启示的经验说明什么?
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书以性质分类为:()
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阅读《马伶传》的一段话: 其夜,华林部过马伶曰:“子,天下之善技也,然无以易李伶,李伶之为严相国至矣,子又安从授之而掩其上哉?”马伶曰:“固然,天下无以易李伶,李伶即又不肯授我。我闻今相国昆山顾秉谦者,严相国俦也。我走京师,求为其门卒三年。日侍昆山相国于朝房,察其举止,聆其语言,久而得之,此吾之所为师也。”华林部相与罗拜而去。 文中所说马伶演艺超过李伶的原因是什么?
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据《灵枢.天年》人之始生以什么为基()。据《灵枢·天年》人之始生以什么为楯()。
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汉朝初年,2000石以上的大官僚可以送子弟京师为郎,称为“任子”;拥有资产十万钱而又非商人的人,也可以候选为郎,叫做“赀选”。其后汉武帝“初令郡国举孝、廉各一人”。自此之后郡国岁举孝廉的察举制度宣告确立。这一变化表明()。
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《送东阳马生序》作者叙述的是()的求学经历。
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茶马贸易制度下,除送茶叶以外,中央王朝还可以用()换取马匹。
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遗嘱书以其中的签名笔迹证明案件事实时,属于()
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穷冬烈风(《送东阳马生序》) 中“穷”的正确义项是()
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未尝稍降辞色(《送东阳马生序》) 中“色”的正确义项是()
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《送东阳马生序》中的下列句子翻译正确的一项是()
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《送东阳马生序》里“余朝京师,生以乡人子谒余,撰长书以为贽(z()
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岂他人之过哉(《送东阳马生序》) 中“过”的正确义项是()
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