在对文档实行修改后,既要保存修改后的内容,又不能改变原文档的内容,此时可以使用“文件”菜单中的()命令。
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打开Word文档并修改后,如果要分别保存新、旧文档,则保存新文档方法为()。
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孙老师想对以前的一篇论文重新进行修改,但没有该论文的电子稿了,只有当时的打印稿,他想通过扫描仪和OCR软件获得论文的电子稿,正确的操作步骤是()。 ①用OCR软件识别扫描图像 ②用扫描仪扫描打印稿,获得扫描图像 ③校对识别后的内容 ④保存文档
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在使用一个应用程序打开并且修改了一个文档后又关闭这个文档,这时将会()。
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在Photoshop中,图像文件修改后,直接保存修改后的文件,放弃原文件,则可用“文件”菜单下的()命令操作。
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在WINDOWSXP环境中,对文档实行修改后,既要保存修改后的内容,又不能改变原文档的内容,此时可以使用“文件”菜单中的()命令
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在使用一个应用程序打开并且修改了一个文档后又关闭这个文档,这时将()。
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对于修改后的文档,直接单击“保存”按钮或单击“文件”菜单中的“保存”命令后()。
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在WORD的打印预览窗口中,只能预览文档内容,不能修改文字。
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对于修改后的文档,直接单击快速访问工具栏中的“保存”按钮或单击“文件”按钮中的“保存”命令后()。
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张老师想把以前写的一篇教案重新进行修改,但没有该教案的电子文档,只有当时的打印稿,他准备通过扫描仪和OCR软件获得教案的文本文件,操作步骤如下: 1、用OCR软件识别扫描图像; 2、用扫描仪扫描打印稿,获得扫描图像; 3、校对识别后的内容; 4、保存结果。 正确的操作顺序是()。
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在用Word进行文本编辑时,打开一个已有的文档进行编辑后,如果既想保留编辑修改前的文档,又想得到修改以后的文档应该使用()。
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在word中,设置( )选项后,可在保存文档时,既保存修改后的新文档,又保存修改前的旧文档。
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张经理在对Word文档格式的工作报告修改过程中,希望在原始文档显示其修改的内容和状态,最优的操作方法是()。
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在Word 2010中,打开一个已有文档进行编辑修改后,执行 既可保留修改前的文档,又可得到修改后的文档。
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对已有的演示文稿编辑修改后,执行命令()既可保留编辑修改前的文稿,又可以得到修改后的文稿
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如果当前打开了多个文档窗口,并对所有非空文档进行了修改,执行关闭Word系统命令后,______显示“是否保存对文档的修改”提示信息。
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技术文档保存后不能再被修改,只能删除后重新建立()
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PowerPoint 2003中,既要保存修改前的演示文稿,又要保存修改后的演示文稿,应通过()实现
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在Word 中,对磁盘上的某个文档编辑修改后,使用保存命令进行保存时,不会弹出“另存为”对话框()
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某Word文档为了规范文本格式, 对所有的段落标题应用了样式, 文档保存后, 再修改样式,对应的段落标题将全部改变。
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在WORD中,打开一个已有的文档进行编辑修改后,要求既可以保留修改前的文档,又可以得到修改后的文档,应使用的操作是()
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PowerPoint2003中,一旦为新文档命名并保存后,在编辑修改此文档过程中就可以随时单击()按钮,系统将自动保存。
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以只读方式打开的Word文档,做了某些修改后,要保存时,应使用菜单文件下的()
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张老师想把以前写的一篇教案重新进行修改,但没有该教案的电子文档,只有当时的打印稿,他准备通过扫描仪和OCR软件获得教案的文本文件,操作步骤如下:(1)用OCR软件识别扫描图像;(2)用扫描仪扫描打印稿,获得扫描图像;(3)校对识别后的内容;(4)保存结果。正确的操作顺序是()。
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