通过摆事实、讲道理。提高学生的道德认识、形成正确观点的德育方法是()
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()是德育工作的基本方法。它是通过摆事实、讲道理,使学生提高认识、形成正确观点的方法。
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()是通过摆事实、讲道理,使学生提高认识,形成正确观点的方法。
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通过讲解、谈话、讨论等方式摆事实、讲道理,启发学生的自觉性,提高学生的思想觉悟和培养学生的道德品质的方法是()
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说服教育法是指通过摆事实,讲道理,使学生提高认识,明辨是非,形成正确观点的一种工作方法。其特点是()
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通过摆事实、讲道理,使学生提高认识,形成正确的观点的方法是()。
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在班级管理中,通过摆事实、讲道理来帮助学生分析问题、认识问题的方法是()
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说服法是通过摆事实、讲道理,使学生提高认识、形成正确观点的方法。下列属于说服教育法的是()。
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在医德教育中,教育者从提高受教育者的医德认识入手,通过摆事实、讲道理,对受教育者进行正面的引导属于()
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教师通过摆事实、讲道理的形式对学生进行思想品德教育的方法是( )。
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通过摆事实、讲道理,使学生提高认识,形成正确观点的方法是()。
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在班级管理中,通过摆事实、讲道理来帮助学生分析问题、认识问题的方法是()
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通过向学生摆事实、讲道理的方式来提高学生认识水平和思想觉悟的方法是( )。
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通过摆事实、讲道理,提高学生道德认识,形成正确观点的德育方法是说服教育法。
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()是指德育工作者通过摆事实、讲道理,引导人们对网上呈现的种种信息分清是非,明白事理,以提高其认识水平和思想政治道德觉悟的活动。
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通过摆事实、讲道理,使孩子明辨是非、善恶,从而形成正确的品行。这种家庭教育方法是()
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通过摆事实、讲道理的方式培养大学生的思想品德的方法是()。
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教育语言的说理性,是指教师应通过摆事实、讲道理的方法,让学生明白所谈问题的是非曲直。( )
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通过摆事实.讲道理,提高学生认识,形成正确观点的方法是说理教育法。
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()就是通过摆事实、讲道理,来证明论点的过程。
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推销品不是十全十美的,当顾客的异议部分正确时,为了能使顾客在理智上和情感上都获得平衡,推销员应该运用补偿法,先肯定顾客的异议,然后通过摆事实讲道理,从推销品及购买条件中得到的另外实惠,使顾客认识到购买产品的利益,促成交易成功。
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通过摆事实.讲道理的方式培养大学生的思想品德的方法是()
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在品德培养法中,借助语言和事实,通过摆事实、讲道理,来影响被开发者的思想素质,提高其思想道德认识的教育方法是()。
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