化妆师应塑造（）乐观的个性。
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注重受教育者的良好个性塑造培养，属于德育内容中的（）
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个性有弱点，可以通过（）来塑造。
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只有从思想道德素质（）、技能素质、心理素质、身体素质等方面综合培养，才能塑造出新时代化妆师的崭新形象。
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教师人格塑造的（）原则，是要求教师在人格塑造过程中，必须坚持知与行的统一，个性与共性的统一。
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简述形象代言在塑造个性品牌中的作用。
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商品的共性特征与个性特征在包装设计中是必不可少的，只有在共性基础上充分表现个性，才能塑造出（）的商品形象
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在对创造性个性进行塑造的过程中，可采取的建议有（）。
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作为一个合格的化妆师，其要承担一定的责任，属于化妆师的责任的是给社会塑造（）的形象。
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品牌的核心价值是塑造品牌个性的（），而品牌个性是品牌价值的（），两者是相互统一的。品牌个性是品牌的（）表现,是品牌人格化后所显示出的独特性。
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简述对青少年良好个性的自我塑造。
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零散类型的假发主要是用来（）化妆对象自身不足，是发型塑造更加饱满。
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简述怎样注重创造性个性的塑造。
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下面哪些与产品有关的因素可以影响品牌个性的塑造（）。
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曹禺三十年代塑造的三个女性形象（）带有更多的西方个性解放色彩。
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教师对学生的错误不能持完全否定态度，更不应指责，要给予一定的肯定。这体现了在塑造创造性的个性时要注意（）。
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对商界人士来说，化妆的最重要的功能是塑造形象、体现尊重。
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笑面挫折的乐观态度也是创新人才应该具有的个性品质。
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典型是指作品中塑造的个性形象。
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教师对学生的错误不能持完全否定态度，更不应指责，要给予一定的启发式反馈。这体现了在塑造创造性的个性时要注意（ ）。
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诗人说“如果你不能成为一丛灌木，那就当一片草地；不能是只麝香鹿，那就当巴小鲈鱼—但要当湖里最活泼的小鲈鱼。”诗句所以蕴含的道理是（）①要发掘自身的潜能，充实和提高自我 ②应塑造十全十美的自我形象 ③应以积极乐观的态度，面对现实生活 ④要用全面、发展的眼光看待自己
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在教学中怎样才能做到注重个性的塑造？
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注重受教育者的良好个性塑造培养，属于德育内容的（）
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妆型在化妆的同时必须考虑个性因素（）
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1、郁达夫的小说塑造了（）的形象，表现了“五四”青年对个性解放的追求。